中新網(wǎng)四川新聞4月19日電 (張延)春暖花開季，研學正當時�！把袑W”就是為了將各領域中晦澀難懂的知識，用學生們看得見、摸得著的方式進行傳授，讓孩子走出課堂，走進科技、回歸大自然。
而北川正是依托其豐富的研學實踐資源，以“研學+”為發(fā)展新模式，在已經(jīng)建成的近10個中小學生研學實踐基地(營地)里，將民族文化、大愛文化、紅色文化、現(xiàn)代科技等融入50余個研學實踐課程中，走出一條集觀光、休閑、體驗為一體的研學旅游新路子。
給非遺文化傳承注入新活力
羌家兒女繡羌繡、喝咂酒、編草編、轉山會……在綿陽北川綜合實踐教育基地，一個個情景式羌族文化項目生動呈現(xiàn)，叫人目不轉睛�！拔以谶@里體驗了羌繡，喝到了羌茶，我覺得羌族文化非常有魅力�！苯吞蕉×昙壎鄬W生王雨軒說。
北川作為全國唯一羌族自治縣，禹羌文化底蘊十分濃厚。而綿陽北川綜合實踐教育基地，正是結合北川獨特的禹羌文化資源，開發(fā)出羌繡、推桿、舞龍、押枷、抱蛋等一系列極具禹羌文化特色的研學項目，給來此研學的師生們帶來沉浸式體驗。
“我們就是想讓學生在濃厚的羌族文化氛圍里，進一步了解羌族的民風民俗，感受羌族文化的魅力�！本d陽北川綜合實踐教育基地負責人李勝表示，該基地就是要通過沉浸式的體驗，進一步培養(yǎng)學生對民族文化的認同感，增強文化自信。
北川擁有羌年、羌繡傳統(tǒng)刺繡工藝、羌族水磨漆藝等國家級、省、市、縣四級非遺代表性項目108項，有省、市、縣3級非遺代表性傳承人244名。
如何讓非遺文化傳承迸發(fā)出新的活力？北川的答案是依托這些非遺文化資源優(yōu)勢，完善非遺體驗基地、非遺工坊、展示廳等設施，進一步增強互動演示和體驗教學，搭建起集非遺基地、保護傳承、研學培訓于一體的實踐教育平臺，讓非遺文化在青少年內心埋下“種子”，鮮活地傳承下去。
依托產(chǎn)業(yè)特色共筑航天夢想
“以后我要更加努力學習航空知識，長大后成為一名為祖國航空飛行事業(yè)做貢獻的科學家�！痹诰d陽飛行職業(yè)學院航空主題研學基地里，來自綿陽西山路小學和綿陽江油市堅勇五二一實驗小學的700余名師生許下了自己的“航天夢”。
研學基地的上方，北川永昌機場停機坪上，一架架通用飛機正在等待翱翔。依托通航產(chǎn)業(yè)特色，北川通過“研學+”的形式，將愛國主義教育、航空文化科普、航空知識教學與航空模擬體驗緊密結合在一起，讓學生們走進航空文化、了解航空精神。
在課程設置上，基地設置了《直升機空中懸停觀摩》《解密航空發(fā)動機與黑匣子》等特色課程。這樣的課程，可以讓學生了解、學習航空知識，還能通過制作航模、情景化互動等環(huán)節(jié)，體驗從設計到飛行的全過程。
據(jù)悉，綿陽飛行職業(yè)學院航空主題研學基地自2019年以來，持續(xù)開展中小學生航空主題研學、夏令營、親子游、公益科普等活動，其開發(fā)的“航空科技”“民航安全”“民航素養(yǎng)”“羌文化體驗”四大體系，34門科普課程受到研學團隊關注。近一年來，已接待各類研學活動學生3.5萬余人次。
在大自然中體驗羌茶文化
在曲山鎮(zhèn)玉皇山村茶園，來自綿陽的百余名幼兒園小朋友當起了“小茶農(nóng)”，一雙雙小手在茶芽間“精挑細選”，小小的籮筐里雖然茶葉不多，但卻“愛心”滿滿�！拔医裉煸谶@里采了茶，我要拿回家給爸爸媽媽喝。”小朋友們激動地說。
小朋友的歡聲笑語充滿了整個茶園，在這里，不僅體驗了采茶的樂趣，還將在老師傅的帶領下了解茶文化、制作出茶葉。
“在大自然中體驗勞作的樂趣，對于孩子們來說是一次動手能力的提升，也是一次很好的勞動技能課�！彪S隊老師表示，這樣的研學活動，能夠幫助孩子們在實踐中樹立起正確的勞動價值觀。
北川種茶歷史悠久，至今已有1300多年的種茶制茶歷史，現(xiàn)有茶葉面積9.2萬余畝。眼下正值采茶旺季，北川多個茶園與校企結合，共同做研學活動。目前已接待來自全國各地的學生及團隊200余批次，超6萬人次。
把發(fā)展研學旅游作為持續(xù)深化全域旅游、推動旅游業(yè)轉型升級的重要抓手，是北川探索旅游發(fā)展的新路子。依托這樣的新思路，2023年以來，北川開展研學實踐活動近1000場次，參加活動的中小學生近20萬人次。(完)
