中新網(wǎng)四川新聞6月10日電 (王玉霞 石強(qiáng)梅)兩人并排，靠右下樓，腳步輕輕，有序行走。在2分多鐘時間里，一群二年級孩子從二樓教室來到操場。在操場上，這群孩子還這樣展示“品格教育”成果——輕輕地將擺放好的椅子移開、端坐……然后，起身站立、側(cè)移退后，最后將椅子又輕輕歸位、有序離開。這是家校攜手開展品格教育“有序”活動成果展示的一幕場景。
6月10日，德陽市旌陽區(qū)教育系統(tǒng)規(guī)范化家長學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會在黃許博愛小學(xué)舉行。現(xiàn)場觀摩，交流發(fā)言，解讀《細(xì)則》……這次活動旨在探討規(guī)范化家長學(xué)校如何“建”，深度推進(jìn)家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)“提速”。
據(jù)悉，黃許博愛小學(xué)是2020年德陽市教育系統(tǒng)24所規(guī)范化家長學(xué)校之一，通過積極探索、匠心實踐，創(chuàng)新推行“1234”工作法，即建立一套完善的管理制度(家長學(xué)校管理制度)；體現(xiàn)兩個“為主”(家長學(xué)校是教師與家長溝通的主要方式和學(xué)校對家長培訓(xùn)的主渠道)；發(fā)揮三個功能(教育功能、引導(dǎo)功能、帶動功能)；搭建四個平臺(專家引領(lǐng)平臺、教育培訓(xùn)平臺、親子互動平臺、線上交流平臺)，有效提升了家長育人素養(yǎng)，發(fā)揮了家庭教育在立德樹人中的重要作用，形成“規(guī)范+特色”的家長學(xué)校，幫助孩子“扣好人生第一�？圩印�。
“我們抓家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，以培訓(xùn)工程、課程開發(fā)、考核評價為抓手，建立家校教育共同體，從‘單打獨(dú)斗’到‘協(xié)作共贏’，筑就了家長學(xué)校教育新形態(tài)�！秉S許博愛小學(xué)校校長周曉莉坦言，我們還將建立家長領(lǐng)航員制度，以實現(xiàn)家校同心同行、共治共育目標(biāo)。
“尊敬師長是美德，團(tuán)結(jié)同學(xué)不欺小�！薄吧险n專心勤動腦，大膽發(fā)言聲音高�！卑嗉壚�、墻壁上，《班級公約》朗朗上口，好記好學(xué)，如春風(fēng)化雨。該校各班班級文化緊緊圍繞“品格教育”來布置，滋養(yǎng)心靈、外化于行，形成人人有擔(dān)當(dāng)、處處有責(zé)任的濃厚氛圍，在家校合力助推下，實現(xiàn)了學(xué)生自主管理、監(jiān)督管理功能�！昂玫摹犯窠逃绊懞⒆拥囊簧�，需要家校共同培育�！碧煸獱T光小學(xué)教師楊帆談及觀摩心得，頗有感慨地說，“看得見、摸得著、感受得到的品格教育，才有無窮的魅力�！�
作品展示區(qū)、植物展示區(qū)、有序和專注實操展示區(qū)、家校共育實操展示區(qū)……在操場上，藍(lán)色的棚頂，扎染藍(lán)的桌布，七個“攤位”展示區(qū)呈“一”字形排開，甚是壯觀。在家校共育實操展示區(qū)親子活動現(xiàn)場，一對對父母與子女喜形于色，擺開陣勢，各顯手藝，或包皮蛋，或做壽司，或包粽子，或扎染布料，或水果拼盤，或制作甜點(diǎn)，或扎絲網(wǎng)花等，他們參與其中，配合默契，收獲快樂，增進(jìn)感情，培養(yǎng)能力。“這樣的家長學(xué)校有意義，這樣的親子活動很有趣，家長與孩子共成長�！痹趯嵺`課程活動現(xiàn)場，一位家長如是說，家長是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣。
據(jù)悉，《德陽教育系統(tǒng)規(guī)范化家長學(xué)校評估細(xì)則》(試行)共6個大項、27個小項，評估指標(biāo)具體化�！耙獙�(biāo)對表，細(xì)化措施，狠抓落實�！痹搮^(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委執(zhí)行主任李義陽一一解讀，立德樹人是家庭教育的根本任務(wù)，家教和家風(fēng)，決定了孩子的一生，“唯有吃透《細(xì)則》精神，才能往深里走、往實里做。”
“建設(shè)教育系統(tǒng)規(guī)范化家長學(xué)校，是新時代教育的新要求，需要統(tǒng)籌規(guī)劃、激活資源、整體聯(lián)動，形成合力。”旌陽區(qū)教育局副局長向根表示，各校要因地制宜，凝心聚力，推動形成“層層有示范、校校有亮點(diǎn)、各自有特色”的規(guī)范化家長學(xué)校示范集群。
據(jù)了解，該校近年來堅持“博愛教育，讓每個生命都精彩”的辦學(xué)理念，明確提出了打造博愛學(xué)校、塑造博雅教師、培養(yǎng)博藝娃娃、爭當(dāng)博慧家長“四位一體”的辦學(xué)愿景，深化課程改革，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人，努力辦有溫度的教育。下一步，該校將接續(xù)做好制度化、規(guī)范化、常態(tài)化“三化文章”，努力打造新時代規(guī)范化家長學(xué)�！吧壈妗�。(完)
