中新網四川新聞7月15日電 (鄒立楊 歐歡)在遂寧市船山區(qū)唐家鄉(xiāng)小學景泰藍掐絲琺瑯工作坊，各個角落擺放著精美的掐絲琺瑯畫。一片青瓦、一次性紙杯在經過描圖、掐絲、點藍等工序后，被創(chuàng)作成獨特的藝術品。

　　2019年，在“一校一品”特色創(chuàng)建活動中，唐家鄉(xiāng)小學將中華傳統(tǒng)文化融入校園生活，成立了景泰藍掐絲琺瑯工作坊，并一直踐行著弘揚景泰藍文化的使命，同時，精心制作的景泰藍作品也為師生及社會大眾提供了富有感染力和品味的佳品。

　　據悉，景泰藍至今已有600年歷史，在明、清兩代享有“景泰御前琺瑯”盛譽。因其在明朝景泰年間，工藝制作水平達到了歷史的巔峰，且當時使用的琺瑯釉多以藍色為主，故而得名景泰藍。2006年景泰藍被列為國家第一批非物質文化遺產。

　　“精美繁華的圖案，是景泰藍工藝的主要特征之一，但是，將這些精美圖案勾勒出來的不是筆墨而是銅絲。這就是景泰藍的重要環(huán)節(jié)‘掐絲’，也是最考驗制作者手藝的流程之一�！碧萍亦l(xiāng)小學景泰藍掐絲琺瑯工作坊負責人之一張艷介紹，掐絲琺瑯畫，又稱景泰藍工藝畫，借鑒傳統(tǒng)景泰藍工藝中的掐絲、點藍技術，在平板媒介上用金屬絲鑲嵌出各種圖形，用釉料、釉沙、彩沙等原料點藍著色，最后上膠覆膜，使成品畫面呈現水晶般透明、亮麗質感。

　　“工作坊成員在鉆研傳承中不斷創(chuàng)新工藝，景泰藍不再是高高在上的皇家藝術，而是貼近生活的大眾文化。”唐家鄉(xiāng)小學校長肖永紅介紹，通過不斷創(chuàng)新，“萬物皆可景泰藍”，餐桌上的盤子、農村的小青瓦、廢棄的木板，一次性紙杯等等都可以激發(fā)創(chuàng)作靈感。

　　肖永紅說，在唐家鄉(xiāng)小學，掐絲琺瑯工藝的學習、制作已日趨全員化。“工作坊老師以專業(yè)激發(fā)興趣，以興趣引領學習，利用美術課堂和周一到周四的延時課堂教授學生，帶領同學們進入景泰藍的世界，不僅讓學生學到了掐絲琺瑯的制作技術，提升了學生的美術素養(yǎng)，還讓學生們了解到景泰藍這種傳統(tǒng)手工藝背后豐厚的文化底蘊，激發(fā)大家去學習并感受這一傳統(tǒng)技藝的內在活力。”

　　“學習琺瑯畫，能夠鍛煉學生的專注力、繪畫能力，還能發(fā)揮他們的想象力，在動手的同時，學生的思維能力和創(chuàng)作能力也能得到提升�！睆埰G說，在學校3名指導老師的引領下，經過近兩年時間的學習，學生由簡到繁，由易而難，循序漸進，不少學生都已熟練掌握掐絲琺瑯畫的技藝�！澳壳�，每名學生每學期可創(chuàng)作掐絲琺瑯作品3幅。”

　　如今，隨著掐絲琺瑯彩畫藝術在學校的全面推廣，該校已有400余名學生參與到景泰藍掐絲琺瑯學習中來。下一步，唐家鄉(xiāng)小學將把景泰藍掐絲琺瑯打造成為學校的藝術特色，同時，進一步加強景泰藍掐絲琺瑯與日常生活的緊密聯(lián)系，將傳統(tǒng)非遺藝術與現代藝術相結合，帶領學校的孩子們創(chuàng)作出更多的藝術作品，更好地傳承指尖非遺。(完)