中新網(wǎng)四川新聞1月25日電 (吳平華 )1月22日至25日，成都市政協(xié)十五屆五次會議在成都召開。成都市政協(xié)委員、星海教育總校長陳星海建議，“雙減”之后，為解決學生們周末和寒暑假的托管難題，建議加大社區(qū)配套建設力度，增設適合義務段學生的體育設施和場館，讓學生就近在社區(qū)參加體育鍛煉和學習，解除家長的后顧之憂。

　　“雙減”政策實施以來，國家加大了對校外培訓機構的規(guī)范和整頓，減輕家長負擔，降低焦慮焦慮，禁止利用周末和節(jié)假日，組織義務段學生補課。學校利用周末和寒暑假，推行托管服務，解決了一部分學生無處可去、無人照管的難題。

　　但是，學校的“托管服務”參與度并不高。一部分學生離校遠，到校托管需要家長每天接送，花費時間和精力；托管服務內容不能滿足家長的個性化需要。

　　陳星海表示，社區(qū)、小區(qū)給學生提供的場館服務和體育設施，存在著“未區(qū)分幼兒、成人和青少年，體育器材種類單一，未根據(jù)小區(qū)住戶數(shù)量按比例配置”等較多問題，不能讓學生真正就近參與到社區(qū)的體育鍛煉、閱讀等活動中來。

　　“為讓‘雙減’后的學生能在周末和寒暑假，就近參與社區(qū)豐富的體育活動，培養(yǎng)閱讀興趣，建議在社區(qū)(小區(qū))增設適合義務段學生的體育場地、體育設備和閱讀場館，構建‘童有所樂’的社區(qū)托管模式，向全國推廣。”

　　陳星海建議，增設專業(yè)的兒童閱讀場館；增設少兒籃球場、羽毛球場，增加適合6-15歲學生的體育設施；新建社區(qū)盡可能規(guī)劃和建設適合學生的小型足球場。由社區(qū)組建志愿者團隊，為學生提供托管配套服務。(完)