中新網(wǎng)四川新聞6月2日電 近日，成教科規(guī)辦〔2022〕第5號(hào)文件下發(fā)《關(guān)于表彰2020—2021年成都市教育科研先進(jìn)單位的決定》，成都高新新華學(xué)校獲成都市教育科研先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)。

　　成都高新新華學(xué)校以“陽春德澤新華生輝”為育人理念，堅(jiān)持學(xué)術(shù)治校，以人為本，提出融創(chuàng)育人的育人實(shí)踐模式，以融創(chuàng)育人為理念，大力營造崇尚學(xué)術(shù)、追求學(xué)術(shù)的校園文化，構(gòu)建起生機(jī)蓬勃的校本化教育科研新常態(tài)。

　　成都高新新華學(xué)校以“行政管校、學(xué)術(shù)治�！睘樽ナ�，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持“課程、課堂、課題”三課聯(lián)動(dòng)，以課堂教學(xué)為陣地，以課程建設(shè)為抓手，以課題研究為引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

　　近年來，成都高新新華學(xué)校省市級(jí)課題從無到有，從有到精，不斷推進(jìn)。目前，學(xué)校有3項(xiàng)國家級(jí)課題，4項(xiàng)省級(jí)課題，3項(xiàng)市級(jí)課題，1項(xiàng)區(qū)級(jí)精品課題，4項(xiàng)區(qū)級(jí)課題及10多項(xiàng)校級(jí)課題在研或結(jié)題。

　　課題驅(qū)動(dòng)研究，科研提升質(zhì)量。課題研究激發(fā)了教師參與研究的積極性，培養(yǎng)和提升了教師的科研素養(yǎng)和科研能力，新華學(xué)校擁有了一支科研能力強(qiáng)大的骨干教師隊(duì)伍。2021年至2022年間，從國家級(jí)到省級(jí)、從市級(jí)到區(qū)級(jí)，該校教師參加課堂教學(xué)比賽共獲獎(jiǎng)近四十項(xiàng)、課題論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)六十多篇。

　　美術(shù)組被評(píng)為高新區(qū)優(yōu)秀教研組；廖恒、董紫薇、馮陳菊三位教師成為高新區(qū)國際理解教育種子教師；曾倩老師在高新區(qū)習(xí)作教學(xué)比賽中獲得一等獎(jiǎng)；黎婧、羅茹月、曾沙歐老師在成都高新區(qū)第八屆小學(xué)班主任技能大賽中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；高新區(qū)初中第二屆“引航杯”之“雙減”背景下單元作業(yè)設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng)中初中數(shù)學(xué)、生物和地理獲一等獎(jiǎng)，初中語文、化學(xué)、道法和歷史獲二等獎(jiǎng)，初中數(shù)學(xué)、生物被推薦到成都市參評(píng)。

　　2021年四川省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中，該校作為第二大參研單位的《融創(chuàng)課堂：重構(gòu)關(guān)系的教學(xué)范型》獲得四川省一等獎(jiǎng)；《基于五育融合的兒童川劇創(chuàng)編》在2021年高新區(qū)教學(xué)成果評(píng)選中獲得高新區(qū)一等獎(jiǎng)。

　　已結(jié)題的國家級(jí)子課題《兒童視角下開展的川劇美育實(shí)踐研究》在中國人生科學(xué)學(xué)會(huì)美育研究會(huì)“十三五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)校美育與人生發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》評(píng)選中獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)；《“四六二”宅家學(xué)習(xí)指導(dǎo)模式研究”》在2020年成都市教育科學(xué)研究院“新冠肺炎疫情與成都教育應(yīng)對(duì)”專項(xiàng)課題結(jié)題中榮獲成都市二等獎(jiǎng)。

　　學(xué)校各項(xiàng)課題研究過程扎實(shí)、成果顯著，《融創(chuàng)課堂理論與實(shí)踐研究》在四川省教學(xué)科學(xué)研究課題2020年階段評(píng)審中獲得四川省一等獎(jiǎng)；《基于學(xué)科大概念的一體化課程研究》在2021年度成都市教育科研課題階段評(píng)審中獲得成都市一等獎(jiǎng)。

　　新華學(xué)校堅(jiān)持從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，注重科研成果轉(zhuǎn)化推廣，在區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生較大影響，在校內(nèi)，在省、市、區(qū)交流。該�！度趧�(chuàng)課堂理論與實(shí)踐研究》課題走進(jìn)涼山彝族自治州金陽縣、成都高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、綿竹市大西街小學(xué)、重慶市綦江區(qū)通惠中學(xué)作經(jīng)驗(yàn)交流，多位在研討課活動(dòng)中獻(xiàn)課。

　　在學(xué)�？蒲泄ぷ鞑粩噙~向深入，逐漸開花結(jié)果的同時(shí)，該校不斷深化與高校的合作，提升教科研水平，打造高品質(zhì)教育。2022年4月29日，與四川師范大學(xué)簽訂科研指導(dǎo)合作協(xié)議，指導(dǎo)學(xué)校團(tuán)隊(duì)開展“中小學(xué)思政一體化”研究，為提升教師思政教育水平，打造優(yōu)秀的思政教師隊(duì)伍，學(xué)校實(shí)施課程育人搭建了強(qiáng)大的資源平臺(tái)。(完)