中新網(wǎng)四川新聞2月23日電 “我們是四川的，四川成都的；成都創(chuàng)文明，我們來接力……”近日，由成都市龍江路小學(xué)六年級學(xué)生肖彥旭和張一一創(chuàng)作的Rap《共創(chuàng)文明城，龍娃在行動》吸引了不少粉絲。他們從龍江路小學(xué)學(xué)生的視角，伴著動感十足的川味Rap旋律，唱響文明校園的建設(shè)、文明成都的發(fā)展和全國文明典范城市的共建共享。

　　在全民參與創(chuàng)建全國文明典范城市的濃厚氛圍中，龍江路小學(xué)學(xué)子作為成都的一份子，紛紛舉起了自己的小手，為弘揚社會新風(fēng)，承擔(dān)起小小主人翁的責(zé)任與義務(wù)。

　　在不文明的現(xiàn)象的沖擊下，用川味Rap唱響文明的種子，在武侯學(xué)子的心田悄悄發(fā)芽。趁著本次學(xué)校開學(xué)典禮“話文明”的主題，肖彥旭和張一一以平時看到的、聽到的、感受到的不文明行為作為創(chuàng)作的出發(fā)點，用這首原創(chuàng)填詞的Rap唱出孩子們心里的文明，也讓小朋友們對不文明的行為勇敢地說不。

　　為什么用四川話Rap？小作者表示：“想讓大家覺得好聽、好唱、好記。我們通過電視、手機看到各種各樣關(guān)于全國文明典范城市創(chuàng)建的宣傳片、小視頻，但是總覺得離我們太遠(yuǎn)，看完、聽完不容易記住。所以我們就在想，有沒有一種能讓我們小學(xué)生第一次聽就覺得好聽的，聽兩遍就能跟著唱的，再唱兩遍就能記得住的，然后隨時都能哼起來的那種歌�！�

　　去年5月，《我是云南的》Rap在互聯(lián)網(wǎng)爆火，引得許多同學(xué)跟著學(xué)唱，它富有節(jié)奏感的旋律和簡單粗暴的歌詞，深入人心。于是，肖彥旭和張一一便采用該旋律作為Rap的背景音樂。

　　在創(chuàng)作的過程中，他們采用“四川話+英語+網(wǎng)絡(luò)語”的大雜燴形式，借用“巴適得很”“YYDS”“打Call”“雄起”“時刻準(zhǔn)備ing”這些網(wǎng)絡(luò)熱詞，親切感十足。

　　對于那些剛從幼兒園畢業(yè)的小朋友來說，其實很難理解“文明”二字的真正內(nèi)涵，所以如何用簡單通俗的歌詞唱出“文明”，是他們二人創(chuàng)作中最大的困難。班主任胡老師說：“把你們自己想象成剛進小學(xué)的學(xué)生，你們是不是希望有哥哥姐姐來告訴你們，哪些可以做，哪些不能做�！痹诶蠋煹闹笇�(dǎo)下，肖彥旭和張一一決定從聽得懂、做得到入手。

　　為了讓歌詞朗朗上口，孩子們在媽媽們的幫助下，改詞、哼唱、創(chuàng)新……在無數(shù)次不停地想、不停地唱中，終于完成了創(chuàng)作。光是填詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，媽媽們又帶他們?nèi)ヤ浺�、做視頻、找老師排練……

　　表演當(dāng)天，在兩位同學(xué)的精彩演繹下，現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲雷動。兩位同學(xué)表示：“看到同學(xué)們因為我們的歌詞歡呼，我們覺得再困難都值得。希望這首原創(chuàng)歌曲可以讓龍娃娃為全國文明典范城市創(chuàng)建發(fā)聲，被看見、被聽見，影響到更多人�！�(完)