中新網(wǎng)四川新聞3月18日電 (王艷芳 劉萍鑫)近年來，瀘州市龍馬潭區(qū)抓實(shí)教育幫扶，促成龍馬潭區(qū)學(xué)校分別結(jié)對幫扶涼山州普格縣學(xué)校，“校對�！睅头瞿Ｊ嚼_了兩地聯(lián)動(dòng)筑夢，溫暖同行的序幕。
一批批教師先后奔赴普格，在結(jié)對學(xué)校開展支教工作。他們與普格的學(xué)生從陌生到熟悉，從語言不通到無話不談……在一次次支教過程中，兩地師生的心越貼越近。
2021年，龍馬潭區(qū)政府與普格縣簽署共建托管協(xié)議，區(qū)教育體育局在“校對�！钡幕A(chǔ)上予以整合，首次啟動(dòng)“校聯(lián)體”集中式幫扶。
瀘化小學(xué)黨支部書記、校長姚能平擔(dān)任蕎窩鎮(zhèn)中心小學(xué)校校長，與來自龍馬潭區(qū)13所學(xué)校的支教教育分隊(duì)，集中對蕎窩鎮(zhèn)中心小學(xué)校的全面建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶。
“集中資源出亮點(diǎn)，全力攻堅(jiān)出佳績！”組織的殷殷囑托讓支教團(tuán)隊(duì)時(shí)刻不敢放松。
情牽索瑪花，傾情投入提升教育質(zhì)量
姚能平帶領(lǐng)支教教師進(jìn)駐蕎窩鎮(zhèn)中心小學(xué)校，集中幫扶力量，對蕎窩鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行以點(diǎn)帶面，輻射周邊的集中打造。姚能平憑借多年積累的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合蕎窩鎮(zhèn)中心小學(xué)校實(shí)際，在辦學(xué)思想和教師隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行了有益的探索。瀘化小學(xué)與蕎窩鎮(zhèn)中心校針對貧困生幫扶、“殘疾兒童”送教、“扶智”與“扶志”的融合等內(nèi)容都進(jìn)行了廣泛、深入的交流與探討。疫情期間，兩校還就疫情防控中抓好安全管理，加強(qiáng)師生心理輔導(dǎo)等方面進(jìn)行探討和交流，摸索出蕎窩鎮(zhèn)中心校高效的管理和培訓(xùn)模式。真誠的溝通，切實(shí)的交流，有效地促進(jìn)了蕎窩鎮(zhèn)中心小學(xué)校學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的提升。
同步課堂，千里互動(dòng)，是龍馬潭區(qū)進(jìn)行教育對口幫扶的又一舉措。龍馬潭區(qū)通過網(wǎng)上聯(lián)合教研的方式，將瀘化小學(xué)優(yōu)秀老師李光容執(zhí)教的《平均分》、趙佳執(zhí)教的《普羅米修斯》等優(yōu)質(zhì)課送教到蕎窩，多所學(xué)校開展了同步課堂互動(dòng)教學(xué)，教研和教學(xué)為蕎窩鎮(zhèn)中心小學(xué)校師生帶去了全新的教育理念和視聽震撼。兩地學(xué)校的行政人員管理微信群、學(xué)校研修室結(jié)對工作微信群，不僅資源共享，還共同開展網(wǎng)絡(luò)研修。
一年來，“校聯(lián)體”支教隊(duì)伍和當(dāng)?shù)亟處熼_展了《雙減背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)》《高效的閱讀教學(xué)課堂》等教學(xué)研討活動(dòng)28次；開展《靜待索瑪花開》《乘法運(yùn)算律及簡便計(jì)算》等專題講座12次；成立“瀘月”“索瑪花開”2個(gè)研修工作室。通過示范引領(lǐng)、專題講座、課標(biāo)解讀、課堂診斷、班級管理答疑解惑等活動(dòng)，蕎窩小學(xué)教師們收獲了先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)到了科學(xué)的教育教學(xué)方法，“校聯(lián)體”集中式幫扶實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢資源共享。
2021年12月23日，“校聯(lián)體”支教教育團(tuán)隊(duì)受普格縣附城小學(xué)邀請到校開展“‘雙減’下六年級數(shù)學(xué)‘作業(yè)布置與設(shè)計(jì)’”聯(lián)合教研。支教團(tuán)隊(duì)教師劉春筱執(zhí)教《奇妙的運(yùn)算》為現(xiàn)場教師展示了精彩紛呈的觀摩課，孩子們在輕松的氛圍中愉快地度過了課堂時(shí)光，下課后孩子們圍著老師久久不愿離開。教師權(quán)洪川作了《靜待索瑪花開》的專題講座，講解了自己對提升民族教育質(zhì)量的探索，會(huì)場響起陣陣熱烈的掌聲。當(dāng)“校聯(lián)體”支教隊(duì)伍離開附城小學(xué)的時(shí)候，附城小學(xué)老師們爭著向權(quán)洪川索要聯(lián)系方式。受普格縣附城小學(xué)副校長付玲的邀請，2022年3月10日，權(quán)洪川再次與附城小學(xué)全校教師分享了教育經(jīng)驗(yàn)。
兩地以各種研討、交流、學(xué)習(xí)為契機(jī)，深入研討教育教學(xué)、校園文化和學(xué)校管理工作，兩地學(xué)生也對彝漢本土文化的內(nèi)涵有了更加深入的了解，學(xué)生們對中華民族文化多樣性有了更深刻的認(rèn)識和理解。
彝漢心相連，情真意更切。瀘化小學(xué)開展了“我給彝族小朋友的一封信”活動(dòng)，書信寄到蕎窩鎮(zhèn)中心校，兩校孩子結(jié)為筆友，建立起深厚的感情；同時(shí)，瀘化小學(xué)還利用班隊(duì)課開展“我與彝族小朋友心連心”主題活動(dòng)，孩子們精心制作出一幅幅精美的心連心新年賀卡，為彝族小朋友送去新年祝福�！靶Ｂ�(lián)體”支教團(tuán)隊(duì)將品學(xué)兼優(yōu)的彝族孩子帶到龍馬潭學(xué)習(xí)交流，為大涼山的孩子們打開了視野。支教團(tuán)隊(duì)教師利用放學(xué)時(shí)間、周末時(shí)間開展家訪，到殘疾兒童家里送教......一系列的活動(dòng)架起了師生千里共成長的友誼橋梁。
為了加強(qiáng)“校聯(lián)體”力量，龍馬潭區(qū)每年劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證“校聯(lián)體”教學(xué)教研正常開展，定期組織管理團(tuán)隊(duì)到學(xué)校調(diào)研、交流，組織教師到蕎窩鎮(zhèn)中心小學(xué)支教，積極為蕎窩鎮(zhèn)中心小學(xué)捐款捐物，僅2022年就捐贈(zèng)15萬元用于改建學(xué)校運(yùn)動(dòng)場。一批批支教教師先后幫扶貧困學(xué)生40余名。乃保日和、吳芳等8名優(yōu)秀管理者、教師到龍馬潭交流和跟崗學(xué)習(xí)�！扒嗌揭坏劳朴�，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，兩地?cái)y手，共同進(jìn)步。
綻放索瑪花，辛苦付出收獲碩果
開展“校聯(lián)體”幫扶工作以來，普格縣蕎窩鎮(zhèn)中心學(xué)校6年級成功甩掉了多年全縣測評倒數(shù)第一的帽子，學(xué)校女子籃球隊(duì)獲普格縣小學(xué)生籃球賽亞軍，學(xué)校4個(gè)節(jié)目在普格縣藝術(shù)節(jié)上獲一等獎(jiǎng)，大課間視頻被推送涼山州參評，學(xué)校更是被評為四川省“校對�！睅头鱿冗M(jìn)集體，并被推薦參選涼山州藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)�！瓕W(xué)生和家長對學(xué)校更加認(rèn)可，教師的自信心更強(qiáng)了。
“四川省工作先進(jìn)個(gè)人”“涼山州優(yōu)秀支教教師”“普格縣優(yōu)秀支教教師”一張張獎(jiǎng)狀，是對教育人的最好褒揚(yáng)，一個(gè)個(gè)紅色大字，是對奮斗者的最高獎(jiǎng)賞。姚能平同志被評為涼山州支教先進(jìn)個(gè)人，權(quán)洪川同志被評為四川省對口幫扶原深度貧困縣中小學(xué)校工作先進(jìn)個(gè)人，鐘亭、曹相偉、陳良勇三位同志也被評為普格縣優(yōu)秀支教教師。
據(jù)悉，近年來瀘州市龍馬潭區(qū)教育和體育系統(tǒng)堅(jiān)持“普格所需、龍馬所能”，通過“校對校”結(jié)對、“校聯(lián)體”等方式深入開展支教工作。選派校級干部、骨干教師191人次，開展送教送培900余人次，師徒結(jié)對109人，建立工作坊研修130余個(gè)，接收跟崗管理人員、教師115人次。投入財(cái)政資金300萬元，新建龍馬幼兒園1所；累計(jì)捐贈(zèng)物資資金160余萬元；積極引導(dǎo)社會(huì)力量為普格3個(gè)幼教點(diǎn)提供設(shè)備設(shè)施，為中小學(xué)校提供太陽能熱水設(shè)備5套、直飲水機(jī)44臺。組織兩地學(xué)生開展“手拉手、心連心”活動(dòng)130余場次，促進(jìn)學(xué)生之間交流交融；幫助普格縣螺髻山鐵道兵希望學(xué)校組建涼山州第一支鄉(xiāng)鎮(zhèn)少年足球隊(duì)，建立5個(gè)龍馬少年足球班；為普格中學(xué)“代培養(yǎng)”高中生120名，助力更多普格學(xué)子實(shí)現(xiàn)“大學(xué)夢”……
一筆筆善款、一個(gè)個(gè)暖心的舉動(dòng)照亮了涼山孩子的未來，為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦�！翱ㄉ�！孜莫格尼！”—聲彝家鄉(xiāng)音致敬最美支教人。(完)
