中新網(wǎng)四川新聞3月24日電 (劉剛 吳越)為暢通影響和制約組織工作高質(zhì)量發(fā)展的堵點(diǎn)難點(diǎn)，在中共樂山市委組織部的指導(dǎo)下，近年來，樂山市金口河區(qū)委組織部立足著眼建立獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、有為才有位目標(biāo)，從小切口上找突破，采取“一聚焦、二公示、三提升、四分類、五待遇、六成效”工作法，探索建立了干部召回教育管理機(jī)制，激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)實(shí)干、奮發(fā)有為。
聚焦整治重點(diǎn)，讓干部管理“精準(zhǔn)”。堅(jiān)決整治部分領(lǐng)導(dǎo)干部職工中存在的“慵懶散漫浮拖”等問題，以打造信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的高素質(zhì)干部隊(duì)伍為目標(biāo)，探索建立干部召回教育管理機(jī)制，修訂印發(fā)了《金口河區(qū)干部召回教育處理辦法(試行)》，進(jìn)一步強(qiáng)化從嚴(yán)管理力度，及時(shí)處置干部“下”的苗頭傾向，傳導(dǎo)了責(zé)任壓力，有效鞭策各級干部擔(dān)當(dāng)實(shí)干。
公示召回對象，讓干部失“面子”。抓住“要害”，點(diǎn)準(zhǔn)“穴位”，將干部召回教育管理機(jī)制作為暢通干部“下”和“出”渠道的“殺手锏”，明確對待工作陽奉陰違、消極應(yīng)付、紀(jì)律渙散等24種召回情形，按照干部管理權(quán)限，由各單位定期上報(bào)召回教育人員情況；通過“問題收集+意見提出+研究決定+對外公示”四步工作法，堅(jiān)持分領(lǐng)導(dǎo)干部和一般干部職工一視同仁，視存在問題情節(jié)輕重區(qū)別對待，在一定范圍內(nèi)公示召回教育人員名單；實(shí)行季度報(bào)告制度，壓緊壓實(shí)各單位責(zé)任，重點(diǎn)督查長期無召回人員的單位，發(fā)現(xiàn)瞞報(bào)行為，對該單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體約談。目前，累計(jì)召回干部102人次，其中科級領(lǐng)導(dǎo)干部52人次，一般干部職工28人次，村(社區(qū))干部22人次。
突出教育提升，讓干部換“腦子”。以思想教育和實(shí)踐教育為抓手，以幫助改過自新、轉(zhuǎn)化提升為目標(biāo)，因人施策，對情節(jié)較輕的開展提醒談話，情節(jié)較重或提醒談話無效的，結(jié)合被召回干部主要問題，合理設(shè)置培訓(xùn)課程，進(jìn)行為期2-3天的的封閉式集中教育后，安排到鄉(xiāng)村振興、征地拆遷、重點(diǎn)項(xiàng)目、信訪維穩(wěn)等中心工作一線進(jìn)行為期1-2個(gè)月實(shí)踐教育，并進(jìn)行跟蹤考察，期滿考察合格后返崗工作。目前已提醒談話102人次，開展集中教育和實(shí)踐教育40人次。
實(shí)行分類處置，讓干部騰“位子”。探索建立“五色清單”干部監(jiān)督管理機(jī)制，根據(jù)情節(jié)輕重，對召回干部實(shí)行“紅橙黃藍(lán)綠”分類標(biāo)注管理處理，配備“1+1”導(dǎo)師傳幫帶，全稱跟蹤管理，定期和不定期回訪考察，根據(jù)表現(xiàn)適時(shí)調(diào)整色階標(biāo)注，對表現(xiàn)優(yōu)秀的適時(shí)提拔使用，對經(jīng)召回提醒談話、集中教育效果不明顯的和實(shí)踐教育后仍不合格的干部，視情節(jié)輕重采取停職檢查、調(diào)整職務(wù)、責(zé)令辭職、免職、降職等方式進(jìn)行組織處理，達(dá)到“召回教育處理小部分，震懾教育大部分”的效果。目前，累計(jì)轉(zhuǎn)崗27人，免職8人，降職2人，受到黨紀(jì)政務(wù)處分12人。
掛鉤經(jīng)濟(jì)待遇，讓干部丟“票子”。對召回干部實(shí)行負(fù)面清單管理積分制管理，并與干部年度目標(biāo)績效考核獎(jiǎng)掛鉤，按每分200元扣發(fā)個(gè)人當(dāng)年年度考核獎(jiǎng)。其中，被提醒談話1次扣1分，被集中教育和實(shí)踐教育扣2分，受到組織處理和黨紀(jì)政務(wù)處分扣3-10分，被確定為“不確定等次”及以下等次的，取消個(gè)人當(dāng)年年度考核獎(jiǎng)。收到集中教育及以上處理的取消評優(yōu)評先資格，慎重提拔使用，讓干部實(shí)績與經(jīng)濟(jì)利益密切掛鉤。
夯根基促成效，讓干部知“敬畏”。本著“教育管理+關(guān)心關(guān)愛”的原則，堅(jiān)持嚴(yán)教育、講人本、人才盡其用，重在解決干部的思想誤區(qū)、認(rèn)識偏差、能力缺陷等問題，抓住治吏關(guān)鍵，壓實(shí)主體責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)密治吏制度體系，建立紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、組織人社部門聯(lián)席會(huì)議制度，根據(jù)召回問題情形，綜合運(yùn)用行政問責(zé)、紀(jì)律處分、組織處理等措施，以“嚴(yán)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)”的工作基調(diào)，動(dòng)真碰硬，重平時(shí)、抓經(jīng)常、重交流、善引導(dǎo)、全覆蓋、無死角推進(jìn)工作開展，深化召回教育處理結(jié)果運(yùn)用，切實(shí)改進(jìn)干部工作作風(fēng)，激活干事創(chuàng)業(yè)激情。(完)
