中新網(wǎng)四川新聞3月27日電 (俞華)三月的綿竹，草長鶯飛，繁花似錦。近日，由甘洛縣教育和體育科學(xué)技術(shù)局組織的學(xué)前教育團(tuán)隊(duì)一行27人來到綿竹這座秀美的小城，開啟一場提高幼教教學(xué)能力的跟崗研修活動(dòng)之旅。

　　“綿竹市第四示范幼兒園的課程構(gòu)建理念新穎，充分挖掘和利用幼兒園及周邊資源，不斷豐厚‘自然+’課程內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子們做自然筆記、玩自然游戲、講自然故事。何萍老師和米文欣老師分享的課程故事《小蝌蚪變形記》和《茶的故事》，能夠聚焦課程中孩子的一個(gè)個(gè)問題，并以此抓住教育契機(jī)，深入推進(jìn)課程發(fā)展。”甘洛縣實(shí)驗(yàn)幼兒園副園長麻支子布莫欣喜地向大家分享著自己的收獲。

　　在交流中，甘洛縣教體科局學(xué)前教育股負(fù)責(zé)人趙丹對綿竹幼兒園開展午間鍛煉的做法給予了充分肯定和高度的贊揚(yáng)，她說：“午間鍛煉是幼兒園一日生活的重要環(huán)節(jié)，觀摩了老師如何與幼兒一起實(shí)現(xiàn)體能大循環(huán)的設(shè)計(jì)后，沉浸式地感受到了幼兒們靈動(dòng)活潑的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和良好的運(yùn)動(dòng)能力�！�

　　在天河小學(xué)，聶瑾主任的《立足兒童從“慢橋”走向美好》專題講座博得甘洛學(xué)前教育團(tuán)隊(duì)的陣陣掌聲。她從搭建雙向共生的環(huán)境橋梁、構(gòu)建多元融合的“慢橋”課程體系、創(chuàng)建“一體兩翼”的協(xié)同育人方式、健全以兒童為中心的評價(jià)新模式四個(gè)方面解讀了天河小學(xué)如何搭建“慢橋”，促進(jìn)兒童美好生長，從而賦能兒童、教師、家長與學(xué)校的同步發(fā)展，讓大家加深了對學(xué)前教育重要性的認(rèn)識(shí)。

　　“感謝綿竹市教育局高度重視這次跟崗研修活動(dòng)，為甘洛學(xué)前教育團(tuán)隊(duì)搭建起非常好的交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)！”通過聽取綿竹市師培中小幼部教研員黃薇講述綿竹學(xué)前教育發(fā)展歷程后，甘洛縣各園園長紛紛表示，綿竹學(xué)前教育的幾所學(xué)校辦學(xué)理念各具特色，幾天的跟崗研修收獲滿滿，回去后他們將秉承初心，打開辦學(xué)思路，更好地尊重孩子的個(gè)性、思想、選擇，更多地在觀察中了解孩子、助力孩子，讓孩子更健康、更快樂地成長。

　　綿竹市師培中心主任胡克明表示，甘洛學(xué)前教育團(tuán)隊(duì)入綿跟崗研修對兩地學(xué)前教育人來說既是全新的開端，也是一種鞭策與激勵(lì)，希望在今后的兩地結(jié)對幫扶活動(dòng)中通過類似多維度的學(xué)習(xí)和交流，共享兩地學(xué)前教育的優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)，做到互幫互學(xué)、優(yōu)勢互補(bǔ)、促進(jìn)均衡、共謀發(fā)展。(完)