中新網(wǎng)四川新聞9月18日電 (劉剛 鄧安華)為深化干部人事制度改革，激發(fā)全縣教師隊伍活力。近年來，自貢市富順縣教體部門采取“三個強(qiáng)化”的舉措，積極推進(jìn)“縣管校聘”改革試點工作，目前取得了階段性成效。
推進(jìn)會現(xiàn)場。富順教體 供圖
據(jù)介紹，富順縣教體部門強(qiáng)化組織保障，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了富順縣“縣管校聘”工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，印發(fā)了《富順縣教師“縣管校聘”改革試點工作方案》和《富順縣“縣管校聘”教師競聘上崗工作實施方案(試行)》及相關(guān)配套文件。各學(xué)區(qū)教育工作督導(dǎo)室和改革試點校分別制定方案，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，確保有序推進(jìn)“縣管校聘”工作。
同時，強(qiáng)化宣傳動員，通過研討會、推進(jìn)會、教職工大會和QQ群、微信群等方式，大力宣傳“縣管校聘”政策，確保教師知曉率達(dá)100%；強(qiáng)化監(jiān)督管理，堅持“公開、公平、擇優(yōu)”的原則，7所試點校按競聘方案規(guī)范開展競聘上崗。縣教育體育部門加強(qiáng)指導(dǎo)、全程監(jiān)督，對推進(jìn)情況跟蹤管理，深入開展效果及問題評估，及時總結(jié)。
富順縣教育體育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過推行“縣管校聘”改革試點工作，進(jìn)一步完善了教師競爭機(jī)制，形成了“要我干”變成“我要干”、“不愿交流”變成“主動交流”的良好局面，有效促進(jìn)了縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教育的融合發(fā)展。(完)
