四川新聞網(wǎng)-首屏新聞成都12月8日訊(記者 陳淋)督查檢查讓學(xué)校應(yīng)接不暇，各類調(diào)研、統(tǒng)計等活動交叉重復(fù)，各部門的“進(jìn)校園”活動層出不窮……這是當(dāng)下為不少學(xué)校和老師所詬病的工作痛點(diǎn)，它們不僅擾亂了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，也讓老師們身心俱疲。那么，如何才能減少各類無關(guān)活動以及社會事務(wù)等，對學(xué)校和老師不必要的干擾？對此，四川天府新區(qū)動起了真格。

　　在征求了區(qū)內(nèi)70余所學(xué)校校(園)長的意見，以及與一線教師廣泛座談后，12月8日，天府新區(qū)率先推出《四川天府新區(qū)為學(xué)校減負(fù)十條措施》(以下簡稱：《為學(xué)校減負(fù)十條》)，從督查檢查、社會事務(wù)進(jìn)校園、精簡文件和會議、減少占用非工作時間等十個方面，來為學(xué)校和教師減負(fù)，厘清學(xué)校和教師的職責(zé)界限。

　　學(xué)校如何減？

　　未經(jīng)審核同意的進(jìn)校活動一律禁止

　　在督查檢查評比等事項上，《為學(xué)校減負(fù)十條》明確規(guī)定，非教育行政部門涉及學(xué)校的督查檢查評比等事項，實行年度計劃和事前報備制度，由教育行政部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展，未經(jīng)同意不得隨意入校開展。面向?qū)W校開展的督查檢查評比等事項原則上每學(xué)期總量不超過2次。

　　在社會事務(wù)進(jìn)校園上，規(guī)定非教育行政部門不得隨意以“小手牽大手”等名義進(jìn)校開展事務(wù)和活動。凡需進(jìn)校園的事務(wù)和活動，需經(jīng)教育行政部門審核同意后方可進(jìn)校園，未經(jīng)審核同意的事務(wù)和活動一律禁止，學(xué)校有權(quán)拒絕。

　　涉及校園周邊治理職責(zé)方面，《為學(xué)校減負(fù)十條》明確了各部門的主體職責(zé)：學(xué)校負(fù)責(zé)校園內(nèi)部管理和教育教學(xué)工作；行業(yè)主管部門、屬地街道協(xié)同負(fù)責(zé)校園周邊治理工作，重點(diǎn)排查整治校園周邊安全、文明秩序、環(huán)境衛(wèi)生等突出問題。

　　精簡文件和會議方面，《為學(xué)校減負(fù)十條》提出要確保發(fā)文和會議總量較上一年度只減不增。學(xué)校“一把手”除黨工委管委會領(lǐng)導(dǎo)、教育行政部門主要負(fù)責(zé)人召集的會議外，其他會議不得強(qiáng)制要求參會，確有需要的應(yīng)嚴(yán)格審批。而未經(jīng)教育行政部門分管負(fù)責(zé)人及以上層級簽批的文件，不得要求學(xué)校報送材料或表冊。

　　此外，《為學(xué)校減負(fù)十條》還明確要優(yōu)化改進(jìn)考核評價方式。在改進(jìn)評價導(dǎo)向方面，突出以專項督導(dǎo)、教學(xué)視導(dǎo)結(jié)果為過程性評價依據(jù)，依托智慧教育平臺推廣無紙化考核評估，減少紙面留痕。在優(yōu)化學(xué)校評價方式上，以三年為一個周期，連續(xù)兩年考核被評為優(yōu)秀的，第三年免檢基礎(chǔ)性指標(biāo)；免檢當(dāng)年獲評省、市級各類優(yōu)質(zhì)學(xué)校的部分指標(biāo)，免檢被區(qū)級及以上教育行政部門認(rèn)定的示范榮譽(yù)項目相應(yīng)指標(biāo)。

　　教師如何減？

　　不得安排教師上街執(zhí)勤、值守

　　除了為學(xué)校減負(fù)，天府新區(qū)還以五個“不得”專門為教師減負(fù)，進(jìn)一步明確教師職責(zé)范圍。即未經(jīng)黨工委管委會批準(zhǔn)，不得要求學(xué)校停課出人出場地舉辦有關(guān)活動；不得將面向社會開展的宣傳教育、調(diào)查統(tǒng)計、疾病預(yù)防控等事項轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校；不得要求學(xué)校安排教師上街執(zhí)勤、值守；不得要求教師下載與教學(xué)無關(guān)的APP、關(guān)注微博微信；不得要求教師參加與教育教學(xué)無關(guān)的點(diǎn)贊投票、問卷調(diào)查、競賽匯演、招商、慶典、社區(qū)治理等活動。

　　此外，《為學(xué)校減負(fù)十條》明確壓減非教育教學(xué)活動，原則上教育行政部門要求學(xué)校行政干部、教師參加的非緊急性會議，半月內(nèi)不超過2次。會議任務(wù)落實預(yù)留時間不低于2個工作日，不能“坐等立要”。減輕教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)活動負(fù)擔(dān)，非必要的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)活動一律不作硬性要求，鼓勵教師自主學(xué)習(xí)和大膽開展教學(xué)改革。

　　同時，減少占用教師非工作時間。工作日期間，允許和鼓勵教師彈性上下班，以供教師做好備課、家訪等工作，不得隨意安排周末或工作日晚上的培訓(xùn)、教研。寒暑假集中培訓(xùn)、教研等原則上不超過兩周。周末原則上不得安排一線教師參加工作值班，法定節(jié)假日、寒暑假應(yīng)精簡值班人員，盡量不安排家在外地教師值班。不得在面向教師的工作群里發(fā)布紅頭文件和隨意安排與教育教學(xué)無關(guān)的工作，不得在面向家長的班級群里要求家長參加與教育教學(xué)無關(guān)的打卡接龍、投票點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)信息。

　　(圖片來自四川天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局)