中新網(wǎng)四川新聞1月23日電 (楊梁)近日，成都市家校教育協(xié)會(huì)生涯教育專委會(huì)(簡(jiǎn)稱“生涯教育專委會(huì)”)在蓉舉行成立大會(huì)。此次大會(huì)由成都市社科聯(lián)和電子科技大學(xué)作為指導(dǎo)單位，成都市家校教育協(xié)會(huì)主辦。
根據(jù)有關(guān)規(guī)定以及成都市家校教育協(xié)會(huì)章程，大會(huì)選舉產(chǎn)生了楊曦等10名協(xié)會(huì)理事會(huì)成員組成生涯教育專委會(huì)第一屆理事會(huì)，楊曦當(dāng)選為生涯教育專委會(huì)主任，陳筱芝、董爾漢、陳斌、游祥建等擔(dān)任副主任，謝芳擔(dān)任專委會(huì)秘書長(zhǎng)，王鑫、劉煒熠等擔(dān)任副秘書長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一年的精心籌備，充分整合各方資源，由成都市家校教育協(xié)會(huì)、電子科技大學(xué)等單位發(fā)起，成立成都市家校教育協(xié)會(huì)生涯教育專業(yè)委員會(huì)。生涯教育專委會(huì)以“教育即生涯領(lǐng)航”為核心理念，依托大數(shù)據(jù)和人工智能等工具，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)當(dāng)下、規(guī)劃現(xiàn)在、設(shè)計(jì)未來(lái)，著力構(gòu)建學(xué)業(yè)規(guī)劃、成長(zhǎng)規(guī)劃、未來(lái)規(guī)劃生涯教育體系，探索建立五育并舉、綜合實(shí)踐、生涯教育等與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之間的通道，探索終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展體系構(gòu)建、研究和普及。整合高校資源、學(xué)術(shù)資源、企業(yè)資源，錨定黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，聚焦教育、科技、人才深度融合，探索高質(zhì)量校家社協(xié)同育人體系和機(jī)制實(shí)踐、研究和普及，為中國(guó)式教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
楊曦表示，教育最根本的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的生命成長(zhǎng)和發(fā)展，并非消費(fèi)主義指向下的謀生之計(jì)。生涯教育的基本目標(biāo)，則是要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和適應(yīng)能力，更好地應(yīng)對(duì)人生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求和變化。因此，生涯教育的重點(diǎn)并不是幫助學(xué)生找一個(gè)適合的職業(yè)，而是回歸到“修齊治平”的人生大道�！拔覀儗⑼ㄟ^(guò)貫通全過(guò)程+協(xié)同全方位+體驗(yàn)全場(chǎng)景+引領(lǐng)全范圍+交流全世界的途徑，實(shí)現(xiàn)一年成名、兩年成品、三年成功的工作目標(biāo)。
他還透露，接下來(lái)將重點(diǎn)打造校家社數(shù)字化管理平臺(tái)，讓數(shù)字賦能生涯教育，建設(shè)生涯教育學(xué)習(xí)共同體。通過(guò)中小學(xué)生家風(fēng)劇、出版物、數(shù)字傳播等方式，讓生涯教育深度融入思政教育。
在成立大會(huì)上，成都市家校教育協(xié)會(huì)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、生涯教育專委會(huì)副主任陳莜芝以《教育即生涯領(lǐng)航》為題做了主題發(fā)言。她解讀了生涯教育專委會(huì)適切于時(shí)代、適切于社會(huì)、適切于家庭的系統(tǒng)性方案，從為什么、做什么、怎么做等內(nèi)容闡釋了生涯教育專委會(huì)的核心和內(nèi)容，為學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航、為校家社協(xié)同服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展賦能、為社區(qū)及社會(huì)教育助力，探索高質(zhì)量校家社協(xié)同育人體系和機(jī)制實(shí)踐、研究和普及。
成都市家校教育協(xié)會(huì)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、生涯教育專委會(huì)副主任董爾漢做了《生涯教育視角下的國(guó)際理解教育》專題報(bào)告。
“成都市家校教育協(xié)會(huì)生涯教育專委會(huì)的成立標(biāo)志著成都的社科類組織也在積極行動(dòng)、探索，為青少年的成長(zhǎng)保駕護(hù)航�！背啥际猩缈坡�(lián)(院)黨組成員、副主席、副院長(zhǎng)熊平表示，青少年的生涯教育，是人的全面發(fā)展的全生命周期管理，特別是中小學(xué)生，還處在三觀形成時(shí)期，可塑性強(qiáng)，外界影響大。
“一個(gè)積極向上的環(huán)境和氛圍至關(guān)重要。家校教育，一頭連著學(xué)校，一頭連著社會(huì)。對(duì)于完善和彌補(bǔ)學(xué)校教育的空白，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)際價(jià)值。”熊平指出，國(guó)內(nèi)生涯教育發(fā)展具有迫切性，并對(duì)社會(huì)的健康發(fā)展具有重大意義。
據(jù)悉，四川省已于2022年全面啟動(dòng)高考綜合改革，在“雙減”“三新”等背景下，對(duì)育人方式、學(xué)生發(fā)展、校家社協(xié)同等方面提出了更高的要求，教育必須從學(xué)生學(xué)業(yè)水平單維度發(fā)展向德智體美勞全面發(fā)展轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生全面而個(gè)性化成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展所需的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活、高等教育和未來(lái)職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(完)
