中新網(wǎng)四川新聞12月29日電 日前，四川省(成德綿眉廣)卓越校長(zhǎng)工作室聯(lián)盟成立暨卓越校長(zhǎng)“輻射-示范”論壇(首站)在綿陽(yáng)市游仙職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行。國(guó)家級(jí)職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)基地(成都基地)副主任、二級(jí)教授李學(xué)鋒，綿陽(yáng)市教育和體育局二級(jí)巡視員周時(shí)光，游仙區(qū)教育工委專(zhuān)職副書(shū)記、區(qū)教體局黨組副書(shū)記陳潔出席活動(dòng)并講話，聯(lián)盟工作室領(lǐng)銜人及成員、省內(nèi)優(yōu)秀教師代表共計(jì)200余人參加本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，六位工作室聯(lián)盟領(lǐng)銜人，同時(shí)也是國(guó)家級(jí)職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)基地(成都基地)第三期校長(zhǎng)班的學(xué)員，分別作了辦學(xué)成果或特色經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)題報(bào)告：成都市禮儀職業(yè)中學(xué)圍繞“五堅(jiān)持”實(shí)踐要素落地和“四度”催生學(xué)校發(fā)展動(dòng)力分享了辦好有質(zhì)量的中職教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；成都市青蘇職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校提出“好瓷勝玉”理念，圍繞建設(shè)現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)學(xué)院、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、創(chuàng)新教師培養(yǎng)策略、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展等方面分享了學(xué)校高質(zhì)量落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；綿竹市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校圍繞立足縣域，以“精”探索辦學(xué)模式，分享了推動(dòng)職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合的辦學(xué)特色；游仙職業(yè)技術(shù)學(xué)校圍繞黨建引領(lǐng)下的多項(xiàng)創(chuàng)新舉措，涵蓋專(zhuān)業(yè)發(fā)展、課程體系優(yōu)化、名師團(tuán)隊(duì)培育、產(chǎn)教融合及質(zhì)量保障等方面分享了高質(zhì)量辦學(xué)之道；仁壽縣第二高級(jí)職業(yè)中學(xué)圍繞優(yōu)化專(zhuān)業(yè)發(fā)展、探索職普融通、加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)等方面，分享了為學(xué)生搭建高質(zhì)量發(fā)展平臺(tái)的舉措；廣元市利州中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校圍繞構(gòu)建“多元自信”學(xué)生成才培養(yǎng)體系，分享了通過(guò)創(chuàng)設(shè)多元化的課程體系和強(qiáng)化雙課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教、分層教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生多元自信和多元成才的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　據(jù)悉，國(guó)家級(jí)職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)基地(成都)是由成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報(bào)獲批的四川省唯一的國(guó)家級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地，基地在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由國(guó)家名師李學(xué)鋒領(lǐng)銜、國(guó)內(nèi)外職教專(zhuān)家和行業(yè)專(zhuān)家組成的團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作�；�地依據(jù)國(guó)家和四川省職業(yè)教育改革實(shí)施方案總體要求、《四川省新時(shí)代中小學(xué)卓越校長(zhǎng)(2020-2031年)培養(yǎng)計(jì)劃》，面向全省遴選了60名具備教育家發(fā)展?jié)撡|(zhì)、在辦學(xué)治校等方面具有引領(lǐng)示范能力的優(yōu)秀中職校長(zhǎng)，實(shí)施“四川省新時(shí)代中職卓越校長(zhǎng)培養(yǎng)”項(xiàng)目，共計(jì)三期：首期(2020-2022年)、二期(2021-2023)、三期(2022-2024年)。每期校長(zhǎng)班培訓(xùn)總周期為三年，分五個(gè)階段推進(jìn)：主題研究、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)+頂崗實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、對(duì)比學(xué)習(xí)、上崗輻射。以期參訓(xùn)校長(zhǎng)能成長(zhǎng)為專(zhuān)家型校長(zhǎng)、德高望重的教育家、職業(yè)教育改革的破冰者，形成“五個(gè)一”學(xué)習(xí)成果，即：辦好一所品質(zhì)學(xué)校、引領(lǐng)一批教師成長(zhǎng)、推出一項(xiàng)科研成果、完成一套校長(zhǎng)培訓(xùn)課程、帶動(dòng)一批學(xué)校發(fā)展，實(shí)現(xiàn)推動(dòng)四川職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)。(完)