由四川省教育廳主辦的四川省家庭教育公益宣傳活動(dòng)《天府家長(zhǎng)“慧”》公益講座于23日舉行,講座圍繞“春歸有時(shí) 花開有期”的主題給出了新學(xué)期“收心秘籍”“成長(zhǎng)秘籍”。現(xiàn)場(chǎng),名師專家給學(xué)生家長(zhǎng)們分享了經(jīng)驗(yàn),教育部門也給出了幾點(diǎn)建議。
如何讓學(xué)生快樂開啟新學(xué)期
教育部門給出幾點(diǎn)建議
1.正確看待完成假期作業(yè)情況。假期作業(yè)包含方方面面,不只是書面學(xué)科作業(yè)。開學(xué)后學(xué)校、教師將結(jié)合教學(xué)、課后服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生完成好作業(yè)。
2.教育部門對(duì)學(xué)校有規(guī)定,學(xué)校不能因?yàn)閷W(xué)生假期未完成作業(yè)推遲學(xué)生返;虿蛔寣W(xué)生開學(xué)報(bào)到,教師不能因?yàn)閷W(xué)生未完成假期作業(yè)而責(zé)備學(xué)生。
3.家長(zhǎng)和學(xué)校共同配合,在開學(xué)后2周內(nèi)對(duì)學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行一次全面摸排評(píng)估,重點(diǎn)關(guān)注入學(xué)適應(yīng)產(chǎn)生的情緒問題、學(xué)習(xí)任務(wù)引發(fā)的心理壓力以及親子沖突等風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),針對(duì)發(fā)現(xiàn)有心理問題或障礙的學(xué)生,家校及時(shí)溝通,爭(zhēng)取專業(yè)力量指導(dǎo)支持,共同給予關(guān)愛呵護(hù)和心理幫扶。
4.合理安排教學(xué)計(jì)劃,實(shí)事求是制定教育教學(xué)計(jì)劃,不得盲目增加教學(xué)難度、不切實(shí)際地增加教學(xué)容量、布置超量作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生逐步適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。除高三年級(jí)外,開學(xué)后兩周內(nèi)不得舉行各類考試和測(cè)試。
5.加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,對(duì)全體學(xué)生開展一次家校溝通,特別是對(duì)小學(xué)低段學(xué)生要“一對(duì)一”進(jìn)行溝通,做好家校協(xié)同育人。
【專家分享】
全國(guó)模范教師、成都市十佳班主任葉德元:
教育就是和孩子一起過日子
教育就是和孩子一起過日子,過日子就要有滋有味,而這里面的滋味自然就要包含:酸甜苦辣。所以我和我們的家長(zhǎng)都要學(xué)習(xí)“心平氣和”地看待問題、面對(duì)問題、解決問題,做一個(gè)智慧的家長(zhǎng)。
1.心平氣和做智慧的家長(zhǎng)
(1)形成合力的前提是彼此感受到尊重孩子長(zhǎng)大的過程就是自我獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)的過程;渴望被別人理解尊重的過程;內(nèi)心敏感防御意識(shí)加重的過程;更加關(guān)注自我的過程。孩子們?cè)诓怀墒斓拈L(zhǎng)大,我們成年人就要成熟地面對(duì)。
(2)愛孩子更讓孩子感受到你單純的愛,做好傾聽者的角色,不要武斷地代替孩子做決定,多教方法,不要直接給結(jié)果。切忌在孩子面前猜疑和爭(zhēng)吵,父母相處的方式就是最好的榜樣。正確看到孩子的成長(zhǎng),不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和別人比較。學(xué)習(xí)是一輩子的事情,學(xué)習(xí)的維度也是多方面的,不僅僅是冰冷的分?jǐn)?shù)。教育是要培養(yǎng)自主發(fā)展的人,持續(xù)發(fā)展的人,全面發(fā)展的人。
(3)學(xué)再多教育方法不如踏實(shí)過好日子,方法其實(shí)很多,關(guān)鍵在于落實(shí)。沒有那么多新的教育理念和方法,最重要的是落實(shí)!樣樣落實(shí),天天堅(jiān)持。父母要做出榜樣,要監(jiān)督、更要示范,最好的教育是做給孩子看!把芯糠椒ú蝗缪芯咳恕保忍幚砗藐P(guān)系,再說教育。而關(guān)系就是過日子,過平凡的日子,真實(shí)的日子。
2.焦慮開學(xué)不如培養(yǎng)習(xí)慣。培養(yǎng)習(xí)慣要給具體的標(biāo)準(zhǔn),比如周末我們可以和孩子一起做最重要的事情;最有價(jià)值的事情;最有意思的事情。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自主管理能力。自主的背后就是合理的規(guī)劃,給孩子自主權(quán),你在抱怨孩子不懂得珍惜的背后,是因?yàn)槟遣皇呛⒆幼约旱倪x擇。
3.開學(xué)前的建議開一個(gè)家庭會(huì)議,回顧假期的生活,同時(shí)也回憶學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓孩子調(diào)整好心態(tài),縮短孩子返校的不適應(yīng)。羅列一個(gè)開學(xué)物品清單,跟孩子一起分類整理好學(xué)習(xí)用品和生活用品,做一次大掃除,整理好自己臥室和書桌,給孩子一份開學(xué)的儀式感。開始調(diào)整好作息時(shí)間,鼓勵(lì)并指導(dǎo)孩子根據(jù)實(shí)際制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。逐天減少觀看電子類產(chǎn)品的時(shí)間,建議家長(zhǎng)多帶孩子接觸大自然,加強(qiáng)體育鍛煉。
教育學(xué)博士、成都師范學(xué)院教師高祥:
成為有溫度的同行者
1.用美好的教育祝福與愿望開啟新學(xué)期!按豪渍ы戵@百蟲,萬物生機(jī)盎然”是大自然的開學(xué)寄語(yǔ)。“正衣冠,凈手凈心,朱砂點(diǎn)智”是傳統(tǒng)文化賦予開學(xué)的儀式感。請(qǐng)傳遞溫暖的教育祝福:一個(gè)擁抱,一句鼓勵(lì),一個(gè)微笑,一封信……
2.堅(jiān)持育人為本,成為有溫度的同行者。學(xué)校的同行是“教學(xué)相長(zhǎng)”。社會(huì)的同行是“豐富公共教育資源的支持”。家庭的同行是“用自身的學(xué)習(xí)力感染孩子,一起成為更好的自己”。
3.關(guān)心孩子的整個(gè)教育生活,給予支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境。傾聽孩子所有的表達(dá):他的朋友、心情、異想天開、困惑……而不僅僅是問“作業(yè)寫完了沒?”“上課聽講了沒?”讓孩子在明亮、舒適、被尊重、允許自己創(chuàng)設(shè)、有安全感的學(xué)習(xí)環(huán)境中滋養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣與品質(zhì)。
4.看見學(xué)習(xí)的廣度與深度。假期作業(yè)的形式是廣泛多樣的,用“刷題”、“寫”作業(yè)覆蓋學(xué)習(xí)的多面性,會(huì)有“只見樹木,不見森林”的遺憾。所以,作業(yè)沒“寫”完也沒關(guān)系。享受家人陪伴,體驗(yàn)春節(jié)文化習(xí)俗,給自己的身心“充好電”就完成了寒假最重要的作業(yè)。新學(xué)期,請(qǐng)支持孩子在生活中、在社會(huì)里發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的多種可能與意義。去享受博物館、公園、綠道、社區(qū)兒童活動(dòng)中心等豐富的公共教育資源,過美好的教育生活。(記者 趙子君)
(來源:成都日?qǐng)?bào)錦觀新聞客戶端)