西南交通大學(xué)軌道交通設(shè)計(jì)作品。(全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動執(zhí)委會 供圖)
中新網(wǎng)成都5月7日電(單鵬)如何填補(bǔ)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(以下簡稱非遺)傳承中的“信息差”？在上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院信息與交互工作室看來，一款可穿戴設(shè)備就能解決這個問題，“我們邀請盤繡非遺傳承人與學(xué)生各繡20個‘太陽花’圖案紋樣，對比過程中所用的時間以及腦電、肌電等數(shù)據(jù)，從一個新角度揭示盤繡的秘密�！�7日，上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院數(shù)碼系研一學(xué)生張世超在成都表示。
該工作室展出的“可穿戴技術(shù)與中國非遺刺繡創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”，是“大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊暨藝術(shù)作品展覽”所展出的眾多作品之一。作為全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動的系列活動之一，“大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊暨藝術(shù)作品展覽”日前在成都開幕，集中展示來自全國各地大學(xué)生的創(chuàng)新成果、藝術(shù)作品等。
福州大學(xué)飛馳人生工作坊E33電動方程式賽車。(全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動執(zhí)委會 供圖)
“湊近觀察，還是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生作品與非遺傳承人作品在細(xì)節(jié)上有不小的差距�！睆埵莱榻B稱，在實(shí)驗(yàn)中，通過為非遺傳承人和學(xué)生各佩戴腦電、肌電設(shè)備，刺繡過程中的肌肉、腦電變化等微觀信息被精確捕捉，從而為日后非遺傳承提供有用信息，“我們發(fā)現(xiàn)，大腦放松時，刺繡作品效果明顯變好�！蹦壳�，該團(tuán)隊(duì)還與藏文書法、絨繡等非遺傳承人合作，為非遺傳承注入“技術(shù)基因”。
在南京藝術(shù)學(xué)院抗疫·無障礙設(shè)計(jì)工作坊展位，該校設(shè)計(jì)學(xué)院教師李至惟向觀眾展示了多件形態(tài)美觀的無障礙設(shè)計(jì)作品，“該項(xiàng)目的初衷是為殘疾人或骨折患者設(shè)計(jì)出兼具實(shí)用性與設(shè)計(jì)感的裝置。”李至惟表示。
南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)生佩戴“仿生學(xué)頭盔”及“手臂固定骨環(huán)”。(南京藝術(shù)學(xué)院抗疫·無障礙設(shè)計(jì)工作坊 供圖)
據(jù)李至惟介紹，參數(shù)化設(shè)計(jì)與3D打印技術(shù)是這些無障礙裝置的基礎(chǔ)。在該展區(qū)，一款布滿泰森多邊形孔洞的“手臂固定骨環(huán)”引起關(guān)注�！斑@款裝置是一款手臂骨折患者的固定器，其未來應(yīng)用場景是社區(qū)診所。”李至惟稱，該固定器制作簡便，先通過儀器掃描得到患者體型、手臂長度等信息，再經(jīng)過電腦運(yùn)算得出設(shè)備形態(tài)，最后利用3D打印技術(shù)制作成品，整個過程不超過3個小時，“這是一款‘私人訂制’的固定器，堅(jiān)固且輕便，保留的孔洞能夠起到透氣作用，保持患者手臂皮膚健康�！�
在福州大學(xué)飛馳人生工作坊展位，一臺長約2米的E33電動方程式賽車引來圍觀，其外形酷似一臺縮小版的F1賽車，“這輛賽車在設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了科技與藝術(shù)的融合，其流線型車身與整車空氣動力學(xué)更好地匹配�！备Ｖ荽髮W(xué)機(jī)械工程及自動化學(xué)院車輛工程系主任、教授彭育輝介紹說。
張世超(左一)介紹可穿戴技術(shù)與中國非遺刺繡創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。(上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院信息與交互工作室 供圖)
“整臺車包含了近1500個零件，除了制動器、驅(qū)動電機(jī)、輪胎、減震器等采用成熟產(chǎn)品，賽車上的儀表、轉(zhuǎn)向器、車架等都由福州大學(xué)多個學(xué)院的學(xué)生參與設(shè)計(jì)和加工�！迸碛x表示，自2012年成立以來，該工作坊設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的賽車多次征戰(zhàn)中國大學(xué)生方程式系列大賽，獲獎20余次。
據(jù)了解，目前福州大學(xué)飛馳人生工作坊每年都會設(shè)計(jì)、生產(chǎn)2部賽車，近幾年把注意力轉(zhuǎn)向電動賽車與無人車研發(fā)。作為一個跨學(xué)科平臺，該工作坊近100名成員均來自福州大學(xué)機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、工藝美術(shù)等專業(yè)，通過跨學(xué)科交流，大學(xué)生們互相取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步，“這將是他們大學(xué)生涯中最深刻、最美好的記憶。”彭育輝表示。(完)
