——記第五屆四川省道德模范候選人張勇
張勇，作為滎經縣牛背山鎮(zhèn)中心小學副教導主任，在9年多的教育教學生涯中，為大山深處的孩子們營造了一個溫馨的家、搭建了一條成長的道路。他把事業(yè)當作使命，把奉獻當成責任，傾心傾力地付出，是一名山區(qū)教育的守望者。因此，張勇也入選為第五屆四川省道德模范候選人。
記掛鄉(xiāng)村 毅然赴山區(qū)工作
4月8日，牛背山鎮(zhèn)中心小學的學生陸續(xù)來報到，孩子們終于全部開學了。消毒、測量體溫、登記信息……臨近中午，張勇才空閑下來�！坝捎谛鹿诜窝滓咔榈挠绊�，孩子們耽誤太多課程，得抓緊時間補上才行�！�
其實，停課期間，張勇一直堅持給孩子們義務補課。因為地處邊遠貧困山區(qū)，沒有上網課的條件，他就電話通知家長，讓孩子們分批次到自己的住處補課，但主動上門的孩子卻不多。所以在開學這件事情上，張勇比誰都迫切。
時間追溯到2010年9月，張勇以優(yōu)異的成績從四川民族學院音樂舞蹈系畢業(yè)，2011年通過了雅安市教師公招考試，在崗位分配時，他主動選擇了離城最遠、條件最艱苦的牛背山鎮(zhèn)中心小學。
“從小我就想當一名教師，讓農村的孩子像城里的孩子一樣有廣闊的視野�！贝髮W畢業(yè)后，去偏遠山區(qū)教書的夢想在張勇心里發(fā)芽。
“這里是鐵打的中心校，流水的人民教師。”說這句話時，牛背山鎮(zhèn)中心小學校長張齋華滿臉無奈。
“張校長請您放心，我要在這里把書教好，不讓山區(qū)的娃娃吃文化虧。”張齋華記得張勇在2011年8月來報到時說的話。
張勇沒有食言，如今，已經是他在牛背山鎮(zhèn)中心小學教書的第9個年頭，他入校教的第一批學生，已經順利升入了初中，其中有學生還以優(yōu)異的成績考進了縣城里的中學。
只要得知自己教過的學生在外有所成就，張勇就非常開心。他覺得，正是自己的堅守，山里娃的夢想才得以實現。
用行動守護山里娃的夢想
20日，走進牛背山鎮(zhèn)中心小學，張勇正在給孩子們上課。“不好意思，還有10分鐘就下課了，請稍等，我給孩子們講完這節(jié)課�！睆堄抡f罷繼續(xù)聚精會神地講語文課。
學校不分班，只分年級，而三年級總共只有6名學生，但這并不影響教師的教學。
每天，張勇先讓一年級的學生預習、看書，再給二年級學生上課……這樣串著課堂，張勇早已習慣，并在把握時間上游刃有余，學生課堂動靜搭配恰到好處。
在他看來，學校教學設施落后是事實，但教育理念不能落后，更不能以此為借口，放慢教育提質的腳步。因此除了加強常規(guī)課堂教育，他還長期利用課余時間幫學生補習功課，此外他還為學生們引進了時下流行的“傳統文化教育課程”。
張勇擔任著2個高年級所有學科的教學任務，從早到晚，幾乎整天都在上課。9年多來，有很多次離開的機會，都被他拒絕了�！拔易吡�，這里的孩子怎么辦，家長和孩子們都舍不得我，我也舍不得他們�！痹诿媲埃瑥堄逻x擇當一名真正的好老師，老實做人，踏實做事，他覺得無怨無悔。
目前，牛背山鎮(zhèn)中心小學共有56名學生，其中30名學生因為家庭原因一直住校。
每天下課或是放學，張勇都會陪著孩子們玩耍，一起下象棋、打乒乓球、打籃球……在不少孩子的心里，張老師不僅是為他們傳授知識的老師，也是陪伴自己成長的知己。
張勇說，學校里，留守兒童很多，平常得不到足夠的關愛，他想多陪著孩子們，陪著他們學習、玩耍，讓他們感受更多的愛。
到了冬天，山里氣溫低，風又特別大，晚上，張勇一個人睡得也不好。早上醒來，洗臉毛巾總是凍得像一張鐵皮。這時，張勇除了負責學生的安全和紀律，還要早早起來燒熱水，讓孩子們有熱水洗臉。
“在山區(qū)當老師雖然條件艱苦，但大山里空氣清新，孩子們心靈純凈，我覺得一切都特別美好�！睆堄滦ρ浴�
“你會走嗎？”前不久，孩子們不知從哪里打聽來的日期，給張勇過了一個“生日”，生日賀卡上寫下自己的心愿，“希望張老師一直留在這里”。
“娃娃些放心，我不會離開，要把你們順利送進初中。”張勇對學生們承諾。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好，就是不簡單。”這也是張勇最喜歡的一句格言，而他自己堅守在牛背山鎮(zhèn)中心小學，和學生們一起努力實現著自己的人生價值與理想。
時間飛逝，張勇在平凡的教育戰(zhàn)線上、在大山深處的牛背山鎮(zhèn)中心小學已經走過了9個多春秋，多年的教育生活，讓他付出了許多，同時也讓他真正體會到了勞動者的艱辛與快樂。他說，他愛偉大的教育事業(yè)，更愛可愛的孩子們，既然選擇了教育，就決不會后悔。 本報記者 石雨川
