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四川職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽舉行 600余名選手大比拼
2021年06月23日 15:07 來源:中新網(wǎng)四川 編輯:堯欣雨
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  中新網(wǎng)四川新聞6月23日電(王爵)喜迎建黨一百周年,盡展中職教師風(fēng)采。6月21日至23日,2021年四川省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽(中職組)決賽在成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校舉行,來自全省各市州中職學(xué)校的153支教師團隊,近600名選手入圍現(xiàn)場決賽角逐一、二等獎。經(jīng)過激烈比拼,成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校、四川省商務(wù)學(xué)校等校獲得一等獎。

四川省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽(中職組)比賽現(xiàn)場。
四川省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽(中職組)比賽現(xiàn)場。

  據(jù)悉,本屆大賽決賽由四川省教育廳主辦,四川省教育科學(xué)研究院、成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校承辦。賽事自2021年5月份啟動以來,全省21個市州各中職學(xué)校積極響應(yīng),經(jīng)校級、市(州)級比賽后推選517件作品參加省賽,經(jīng)評審專家網(wǎng)絡(luò)初評,最終153件參賽作品入圍現(xiàn)場決賽,其中,公共基礎(chǔ)課程組57件,專業(yè)課程組96件。

比賽現(xiàn)場。
比賽現(xiàn)場。

  據(jù)了解,職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽是貫徹全國、全省教育大會精神,落實全國職業(yè)教育大會精神和國家、全省職業(yè)教育改革實施方案的重要舉措,旨在打造高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團隊。通過“以賽促教、以賽促學(xué),以賽促改、以賽促建”,引導(dǎo)學(xué)校和教師以立德樹人為根本任務(wù),以貫徹執(zhí)行國家教學(xué)標(biāo)準為關(guān)鍵點,以建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為著力點,全面推進“三全育人”,落實“課程思政”要求,促進育訓(xùn)結(jié)合、書證融通,持續(xù)深化教師、教材、教法“三教改革”,為教師成長搭建智慧舞臺,為教師發(fā)揮才干創(chuàng)造條件,促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,促進教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平、信息技術(shù)應(yīng)用、團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力及教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  據(jù)介紹,現(xiàn)場比賽根據(jù)專業(yè)和課程分組,涉及思想政治、語文、體育與健康、財貿(mào)、旅游服務(wù)等,每組比賽約30分鐘,設(shè)有教學(xué)實施報告介紹、無學(xué)生教學(xué)展示和答辯等環(huán)節(jié),集中展示教師知識傳授、技能培養(yǎng)、價值塑造等方面的職業(yè)能力和素養(yǎng),同時充分應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段和載體提升教學(xué)效果的經(jīng)驗技巧,豐富專業(yè)學(xué)科的課堂魅力,突出體現(xiàn)了“三教改革”背景下四川省職業(yè)院校教育教學(xué)工作在理念、方法、技術(shù)上的創(chuàng)新和進步。

  “參加這樣的賽事,給我們提供了一個展示自我的機會,同時我們在校賽、市賽、省賽一步步打磨的過程中對課程教學(xué)的思考也更加完善和細致,鍛煉了老師們的教學(xué)能力和組織策劃能力!背啥艰F路衛(wèi)生學(xué)校參賽老師曾禮蓉說,“我們也希望借這次比賽的經(jīng)歷不斷促進本課程教學(xué)改革和提高我們的教學(xué)科研能力。此外,通過賽事,促進了校與校老師間的交流與學(xué)習(xí),也讓自己開闊了眼界!

比賽現(xiàn)場。
比賽現(xiàn)場。

  “今年參賽老師整體水平提高了,主要表現(xiàn)在教案規(guī)范化、上課質(zhì)量、課程思政意識,以及職業(yè)教育類型特點理念的體現(xiàn)等!眳⒓舆^三屆賽事的評審專家、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授王永蓮介紹說,“這樣的賽事對教師隊伍的成長具有非常好的觸動,通過這次大賽讓大家意識到一個課堂教學(xué)大賽,不僅僅表現(xiàn)在課堂上,還反映到專業(yè)建設(shè)、課程改革、隊伍素質(zhì)的提升,實際上是以點帶面,‘牽一發(fā)而動全身’,對整個學(xué)校的教學(xué)改革起到一個全面的推動作用,所以說不僅是對整個教師隊伍帶來了變化,而是對整個教育教學(xué)改革帶來很大的變化!

  據(jù)了解,大賽按照參賽作品總數(shù)的10%、20%、30%左右的比例設(shè)置一、二、三等獎,入圍決賽的153件參賽作品將根據(jù)現(xiàn)場決賽成績排序確定出一、二等獎,三等獎根據(jù)網(wǎng)絡(luò)初評得分排序確定。大賽將遴選優(yōu)秀作品參加2021年全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽。

  值得一提的是,為了確保決賽的順利進行,組委會和承辦單位成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校在賽前做了充分準備。17個賽場全部設(shè)置在成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)樓弘景樓內(nèi),每個賽場內(nèi)均配備了高清視頻采集設(shè)施設(shè)備、80寸以上的智能交互大屏等,且配有3名工作人員,分別做好參賽選手的備賽、比賽組織和評審組織工作。

  成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校校長譚崇杭說,這幾年,學(xué)校扎實開展“以賽促教、以賽促學(xué),以賽促改、以賽促建”工作,引導(dǎo)學(xué)校和教師以立德樹人為根本任務(wù),以貫徹實施國家教學(xué)標(biāo)準為關(guān)鍵點,以推進課程革命為抓手,取得了明顯的效果,提升了學(xué)校教師模塊化教學(xué)設(shè)計實施能力、課程標(biāo)準開發(fā)能力、教學(xué)評價能力、團隊協(xié)作能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力,建設(shè)了一支高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)團隊,完善了以學(xué)習(xí)者為中心的專業(yè)和課程教學(xué)評價體系,教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進。(完)

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