中新網(wǎng)四川新聞10月13日電 (劉剛 雨宣)近年來，雅安市雨城區(qū)切實(shí)把教育工作牢牢抓在手上，做響品牌、做優(yōu)質(zhì)量、做大規(guī)模、做強(qiáng)隊(duì)伍，努力提升全區(qū)教育教學(xué)水平，推進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，助力“川西教育中心”建設(shè)。
拓寬城鄉(xiāng)均衡教育“廣度”
雨城區(qū)深入實(shí)施學(xué)前教育三年攻堅(jiān)行動，推進(jìn)擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，進(jìn)一步加大對普惠性民辦園的扶持力度。新投用十五、十六、十七幼等6個幼兒園，公辦幼兒園從3所增加到9所，新增學(xué)前教育學(xué)位1890個，大力改善“入園難”和“入園貴”問題。
據(jù)介紹，全區(qū)調(diào)整了中小學(xué)幼兒園布局，有效破解“城擠鄉(xiāng)弱村空”難題，目前共撤銷“空心學(xué)�！�、生源嚴(yán)重萎縮的小規(guī)模學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn))26所，合并學(xué)校2所，轉(zhuǎn)變辦學(xué)類型學(xué)校7所，妥善安置954名教職工，安排121名教師交流輪崗。統(tǒng)籌調(diào)撥260萬元教學(xué)儀器等設(shè)施設(shè)備到鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校，改建鄉(xiāng)村13所閑置校舍為城鄉(xiāng)學(xué)校校外研學(xué)實(shí)踐基地。全面開啟“1+N校聯(lián)體”辦學(xué)模式，成立7個“校聯(lián)體”辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建了“城幫鄉(xiāng)、全覆蓋、促提升”的城鄉(xiāng)中小學(xué)高度融合的教育網(wǎng)絡(luò)，推動城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展。
增強(qiáng)改革創(chuàng)新教育“力度”
雨城區(qū)建立健全了師德師風(fēng)考核長效機(jī)制，推行師德考核負(fù)面清單制度，將師德師風(fēng)作為考核第一標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，不忘教育初心、牢記育人使命；扎實(shí)推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)體制改革，通過“老�！睅А靶滦！焙汀皬�(qiáng)�！睅А叭跣！钡姆绞剑瑢�(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)容增面；落實(shí)“雙減”政策，加強(qiáng)“五項(xiàng)”管理，啟動校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“營轉(zhuǎn)非”工作，壓減學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)37家，壓減率達(dá)到80%。目前，全區(qū)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)8所，非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)19所，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)型為非學(xué)科類機(jī)構(gòu)22所；制定義務(wù)教育課后服務(wù)實(shí)施方案，有效解決“三點(diǎn)半”難題，義務(wù)教育階段學(xué)校全部實(shí)行課后服務(wù)，教師參與率90.7%，學(xué)生參與率96.89%。
同時，為保障隨遷子女教育機(jī)會均等，雨城區(qū)按照相對就近入學(xué)的原則，2022年秋季學(xué)期保障了2000余名隨遷子女及時入學(xué)。建立“特殊學(xué)校+隨班就讀+送教上門”的特殊教育體系，全區(qū)殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到96.4%。截至目前，已安排營養(yǎng)膳食補(bǔ)助、困難學(xué)生生活補(bǔ)助等資金727.25萬元。
提高優(yōu)質(zhì)特色教育“亮度”
據(jù)了解，雨城區(qū)實(shí)施“名師、名校長”工程，采取“線上+線下”培訓(xùn)模式，全面提升教師信息化素養(yǎng)能力。新設(shè)立16個區(qū)級名師工作室，9名教師入選雅安市師德專家數(shù)據(jù)庫。截至目前，培養(yǎng)了全國優(yōu)秀教師5名，省優(yōu)秀教師10名，省名師名校長6名，省特級教師5名，雅州名師4名。
積極推進(jìn)“一校一品”建設(shè)，成功創(chuàng)建4所國家級、5所省級、20所市級各類特色示范校，以“托管+拓展”為課后服務(wù)基本模式，開展藝術(shù)培訓(xùn)、課外閱讀等10余項(xiàng)主題活動，豐富學(xué)生課后學(xué)習(xí)生活。持續(xù)推進(jìn)“德智體美勞”一體化全面發(fā)展，5所學(xué)校進(jìn)入雅安市“2022年德智體美勞一體化全面發(fā)展新優(yōu)質(zhì)(特色)學(xué)校”培育名單；推動“新高考改革”，堅(jiān)持基礎(chǔ)教育十二年“一盤棋”，健全小、初、高各學(xué)段之間相互銜接的優(yōu)生培養(yǎng)體系，對全區(qū)特優(yōu)學(xué)生實(shí)施精準(zhǔn)培養(yǎng)，探索實(shí)行優(yōu)生全區(qū)統(tǒng)籌培養(yǎng)。(完)
