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【解說】你看，在成都市泡桐樹小學(xué)(桐欣校區(qū))的校門口，兩位“共享媽媽”穿著志愿服務(wù)隊馬甲，拿著標(biāo)示牌接上了當(dāng)天報名社區(qū)托管服務(wù)的6位孩子。這是成都青羊區(qū)蔡橋街道同瑞社區(qū)為解決雙職工家庭托管需求而推出了“共享媽媽”志愿服務(wù)隊項目。自2022年9月起，該社區(qū)每周一至周五組織“共享媽媽”從兩所鄰近小學(xué)輪流接孩子回家，以減輕雙職工家長的接娃壓力�！肮蚕韹寢尅钡娜藛T培養(yǎng)面臨諸多變數(shù)，除了需要具備愛心、耐心、責(zé)任心外，還需確保其穩(wěn)定性和家長的信任。為此，該社區(qū)表示將加大管理力度，建立長效機(jī)制，以確�！肮蚕韹寢尅表椖康某掷m(xù)發(fā)展�？匆娝拇ǎ愫迷绨�。(素材來源：何美錕)
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