中新網(wǎng)四川新聞4月9日電 (李建波 鄒剛)教育質(zhì)量關乎縣域發(fā)展、民生福祉。近年來，營山始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，落實立德樹人根本任務，弘揚教育家精神，調(diào)整優(yōu)化師資配備，以名師工作室為引領，梯度支教(走教)為紐帶，教師培訓為保障，全面提振教師隊伍內(nèi)部活力，助力教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。

　　一個個名師團隊大放異彩，一輪輪梯度支教(走教)收獲希望，一批批高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍應運而生，一名名全面發(fā)展的學生茁壯成長，優(yōu)質(zhì)、均衡、公平的教育讓人民群眾的獲得感、幸福感不斷增強。

　　實施“三名”工程 培養(yǎng)學科領頭羊

　　教育是民生之本，是最大的民生工程、民心工程。近年來，營山縣大力實施“三名”工程，加強“名教師”“名校長”“名學�！苯ㄔO，著力提升師資隊伍整體素質(zhì)，增強教育發(fā)展內(nèi)生動力，促進教育質(zhì)量提檔升級。

　　“三步上籃的時候注意力要高度集中，手腳要協(xié)調(diào)配合。”在羅柔剛老師的指導下，籃球在空中翻飛，學生們一個接著一個，一跨二邁三投籃，完成三步上籃動作。日前，營山縣白塔小學運動場上熱鬧非凡，營山縣跨學段體育名師工作室在此調(diào)研陽光體育大課間活動開展的時長、內(nèi)容等，同時開展學校體育社團的指導活動。

　　從初出茅廬的第一輪“三名”工作室成員到經(jīng)驗豐富的第二輪“三名”工作室主持人，羅柔剛的成長離不開名師工作室的幫助。他是第二輪“三名”工作室營山縣跨學段體育名師工作室主持人，也是南充市體育名師工作室成員。在他看來，名師工作室是個溫馨的大家庭，每位老師都像一本生動的教科書，每次的研討交流都像是一場激烈的頭腦風暴，充分體現(xiàn)了團隊的力量和集體的智慧，同時提升了各成員的教學技能。

　　“工作室以‘慧體育、薈精英、慧師生’為宗旨，共有成員27名，其中主持人2名、正式成員10名、梯隊成員15名�！绷_柔剛介紹，團隊由一群愛體育、愛學生、愛教育，有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的中青年教師組成。通過名師工作室這個平臺，老師們可以開展理論學習、教學研討、課堂觀摩等各種研修活動，共同提高教學能力。

　　營山縣跨學段體育名師工作室活動的開展，只是營山開展“三名”工程推動落實素質(zhì)教育的一個縮影。一支支結構合理、師德高尚、業(yè)務精湛的名師隊伍，成為引領營山教育教學的中堅力量。

　　“已完成第一輪工作室周期建設，共培養(yǎng)縣級名師126人、名校長26人�！睜I山縣教師服務中心主任劉小兵介紹，目前，已完成第二輪“三名”工作室的組建(共組建29個名工作室，其中名師工作室22個、名班主任工作室3個、名校(園)長工作室4個)，選聘工作室主持人32人、遴選工作室正式成員225人、吸納梯級成員396人。

　　實施梯度支教(走教) 助推城鄉(xiāng)教育一體發(fā)展

　　“《青春舞曲》的曲調(diào)是小調(diào)式，頗具新疆風格，我們在演唱時要表現(xiàn)奔放、開朗的情緒……”在營山縣靈鷲中學七年級一班音樂課堂上，來自營山中學的音樂老師鐘汶熹正聲情并茂地給學生們授課。接下來的一年，她將以支教老師的身份，每周星期三來到該校為孩子們上課。據(jù)靈鷲中學校長劉順介紹，學校今年沒有專業(yè)的音樂教師，鐘汶熹來學校支教填補了這一空白。

　　“第一次到農(nóng)村學校授課時，孩子們既好奇又膽怯，把我團團圍住，眼里是滿滿的期待�！辩娿腱湔勂鸬谝淮无r(nóng)村學校授課的情形仍記憶猶新，2024年她主動申請到農(nóng)村薄弱學校支教，“我也來自農(nóng)村，希望用自己對音樂的熱愛，感染孩子們，讓孩子們暢游在音樂的世界里，促進孩子們更加全面發(fā)展�！�

　　鐘汶熹是西華師范大學教育學(音樂方向)碩士研究生，2020年成為營山中學的一名音樂教師，擅長聲樂教學、合唱排練等。2024年，營山共選派70名優(yōu)秀教師參與“梯度支教(走教)”，她成為了其中之一。當年該縣還選派14名城區(qū)學校骨干教師參加“三區(qū)人才”支持計劃，惠及46個學校和校點，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

　　“今年選派了11名引進的研究生支教(走教)，滿足了鄉(xiāng)鎮(zhèn)緊缺學科教師需求，下一步將進一步推動高層次人才到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。營山的梯度支教(走教)工作始于2018年，其目的在于充分開發(fā)、利用、共享教育資源，推動教育事業(yè)全面、優(yōu)質(zhì)、均衡、公平發(fā)展，幫助農(nóng)村薄弱學校開齊課程、開足課時，助力教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展�！睜I山縣教育科技和體育局局長何繼東表示，支教(走教)包括城區(qū)學校輻射農(nóng)村薄弱學校，專任教師配置齊的農(nóng)村學校輻射片區(qū)內(nèi)薄弱學校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校輻射轄區(qū)村小。以縣城學校為例，符合支教條件的音樂、體育、美術、信息技術專任教師在完成本校教育教學任務的基礎上，每周固定1天到指定農(nóng)村薄弱學校支教，同時完成指導、培訓當?shù)亟處煹闹Ы坦ぷ魅蝿�。在一些村小，像音樂、體育、美術、英語等專業(yè)性較強的課程都由鎮(zhèn)小學和縣城學校派來的老師教學。

　　截至目前，營山縣共有1000余名教師參與梯度支教(走教)。該項工作考核由受援學校和所在片區(qū)教育督導員共同實施，將考核結果作為優(yōu)秀教師評選、年度考核、職稱評聘和崗位等級晉升的重要依據(jù)。支教人員在受援學校的任課計入績效考核，產(chǎn)生的差旅費由派出學校解決，不給受援學校增加任何負擔。

　　堅持外引內(nèi)培 提升教師隊伍素質(zhì)

　　日前，營山縣教師進修學校學術廳內(nèi)座無虛席，掌聲不斷，來自縣內(nèi)61名小學青年骨干教師參與線下培訓。同時，營山縣小學青年骨干教師(自主選學)線上同步培訓舉行，共1000余人參加。

　　該培訓是2023年南充市“國培計劃”市級統(tǒng)籌3個培訓項目之一，包括縣級農(nóng)村骨干培訓(學前骨干教師)項目(50人)、學科骨干教師自主選學(小學青年骨干教師)項目(61人)和一對一縣校、院校對口精準幫扶項目(50人)。這也是營山縣從2015年以來第7次中標國培項目。

　　“堅持‘均衡發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展’，按照‘全員、全學科、全覆蓋’的原則，開展中小學教師合作研修，深入推進我縣教師教育領域改革�！睜I山縣教師進修學校校長魏良平說，該校先后組織了全縣新入職教師接受崗前培訓、新課標背景下學科教師培訓、信息技術應用能力提升工程2.0培訓、數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的學科教師能力提升培訓、心理健康教育培訓、師德師風集中培訓等。2023年，組織開展各類培訓班35個，培訓教師21409人次。

　　營山積極推動縣內(nèi)學校錯位發(fā)展、特色發(fā)展，縣域?qū)W校辦學內(nèi)涵不斷豐富；組建學校發(fā)展聯(lián)盟體9個，實行“理念融通、資源共享、發(fā)展共進”，輻射帶動全縣45所學校辦學水平的提升；選聘32個學科37名優(yōu)秀教師為第二批特聘教研員；建立“1+1+10”教研共同體，持續(xù)開展三級聯(lián)動教研，開展青年教師“大比武”、作業(yè)設計大賽和12個學科教學競賽活動。

　　為解決教師短缺問題，營山縣委、縣政府領導舍得出政策、舍得“開口子”。2023年，通過“嘉陵江英才工程”，考核招聘研究生14人，公招83名緊缺學科教師，申報公費師范生培養(yǎng)計劃30人，從成都樹德中學等名校為營山中學引進高中特優(yōu)教師4人，進一步優(yōu)化師資配置。

　　目前，營山共有中小學及幼兒教師5333人，其中取得正高職稱7人、副高職稱1252人，本科3587人、碩士研究生67人。化育中學陳勇、西城中學熊朝德獲評省級名師稱號，營山縣教師進修學校魏良平等6人入選省級培訓專家?guī)�，希望中學方樺、營山中學田浩源、云鳳實驗小學鄧景明入選市級“果州優(yōu)才計劃”。

　　“2024年，我們將全力推動教育內(nèi)涵式發(fā)展，全心全意辦人民滿意教育，強力實施‘四早’工程，積極爭創(chuàng)國家級中小學勞動教育實驗區(qū)、國家學前教育普及普惠縣、國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣和四川省智慧教育示范區(qū)�！睜I山縣委常委、宣傳部部長張華說。(完)