中新網(wǎng)四川新聞9月23日電 (堯欣雨)23日，會議主題為“關(guān)注自我評估 提升過程質(zhì)量”的成都市推進國家學(xué)前教育實驗區(qū)暨金牛區(qū)幼兒園保育教育質(zhì)量提升實驗區(qū)工作會在成都市金牛區(qū)召開。成都市各區(qū)(市)縣教育行政部門、教研部門和幼兒園代表共計140余人參加會議。

　　成都市教育局黨組成員、副局長沈鵬，成都市金牛區(qū)人民政府副區(qū)長方波，成都市金牛區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局黨組書記、局長丁學(xué)林出席會議。成都市教育局學(xué)前教育處處長金瑞峰主持會議。會議還特邀南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師虞永平，廣西師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育系教授、中國學(xué)前教育研究會理事長侯莉敏作為指導(dǎo)專家。

　　2023年12月，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于公布完善普惠性學(xué)前教育保障機制實驗區(qū)和幼兒園保育教育質(zhì)量提升實驗區(qū)名單的通知》(教基廳函〔2023〕25號)，確定成都市金牛區(qū)為幼兒園保育教育質(zhì)量提升實驗區(qū)。據(jù)悉，該實驗區(qū)在全國僅有24個。同時，成都市金牛區(qū)還是全國學(xué)前普及普惠示范區(qū)、教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心教學(xué)研究基地、四川省貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實驗區(qū)。

　　據(jù)了解，此次會議是成都市推進國家學(xué)前教育實驗區(qū)工作的重要舉措，大會旨在進一步推進幼兒園保育教育質(zhì)量提升實驗區(qū)建設(shè)工作，加強過程指導(dǎo)與經(jīng)驗交流，呈現(xiàn)階段性建設(shè)成果，充分發(fā)揮實驗區(qū)示范帶動作用，推動成都市學(xué)前教育改革發(fā)展取得實效。

　　在致辭中，方波介紹了成都市金牛區(qū)以“辦好人民滿意的教育”為落腳點，以“建設(shè)全國一流教育強區(qū)”為發(fā)展目標(biāo)，牢牢把握學(xué)前教育安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展的基本方向，著力“擴資源”“提質(zhì)量”“廣輻射”，全力創(chuàng)建“家門口的好幼兒園”，全區(qū)學(xué)前教育蓬勃發(fā)展，實現(xiàn)了從“普及普惠”向“優(yōu)質(zhì)普惠”的跨越。

　　會議現(xiàn)場，成都市金牛區(qū)委教育工委委員、區(qū)教育局黨組成員、區(qū)招考中心主任吳慶國以《以自我評估促反思重教育過程提質(zhì)量》為題匯報了金牛實驗區(qū)建設(shè)有關(guān)工作推進情況。

　　成都市金牛區(qū)機關(guān)第二幼兒園黃潔等園長和教師代表，就幼兒園保育教育質(zhì)量提升一線實踐作交流分享，分別從園所自身立場、區(qū)域教研立場、一線教師立場出發(fā)，多視角、多維度、多層級呈現(xiàn)了金牛區(qū)在實驗區(qū)建設(shè)上的積極探索。隨后，侯莉敏及虞永平也先后給予專業(yè)指導(dǎo)。

　　當(dāng)日下午，參會代表分別前往成都市金牛區(qū)機關(guān)第二幼兒園、成都市第四幼兒園子云分園、成都市第十七幼兒園三個分會場，聚焦“走向自我評估的初探索”“活動組織中的思與行”“師幼互動中的自我評估”三大主題深入交流分享。

　　教育部幼兒園保育教育質(zhì)量提升實驗區(qū)(金牛區(qū))家園共育組負(fù)責(zé)人，成都市錦西幼兒園黨支部書記、園長王燕接受采訪時表示，目前，成都市錦西幼兒園牽頭負(fù)責(zé)的家園共育組，通過專家引領(lǐng)，共同學(xué)習(xí)，自我反思等，和成都市金牛區(qū)幼教同仁們一起編纂了成果《家園對對碰——金牛區(qū)幼兒園家園共育案例解析》，針對社會、家長、教師關(guān)心的普識性問題，以家長問、教師說、園長錦囊等形式，生動形象地將評估指南的精神傳遞給家長、社會�！拔覀円矊⒗^續(xù)學(xué)習(xí)，和所有教師一道為加快提升區(qū)域幼兒園保育教育質(zhì)量做出更大貢獻�！蓖跹嗾f道。

　　據(jù)了解，成都市金牛區(qū)接下來將繼續(xù)鞏固學(xué)前教育普及普惠創(chuàng)建成果，持續(xù)深化“扎根一線、服務(wù)實踐”的幼兒園保育教育質(zhì)量提升實驗區(qū)探索，加力、加快提升區(qū)域幼兒園保育教育質(zhì)量，為四川乃至全國幼兒園保教質(zhì)量提升提供“成都榜樣·金牛樣板”。(完)