原標(biāo)題：成都泡小校長黃藝竹：“雙減”政策為學(xué)生自由發(fā)展提供更大可能
黃藝竹接受采訪�！埨� 攝
(四川統(tǒng)戰(zhàn)人說統(tǒng)戰(zhàn)事)成都泡小校長黃藝竹：“雙減”政策為學(xué)生自由發(fā)展提供更大可能
中新網(wǎng)成都12月16日電 (韓金雨)“教育即農(nóng)業(yè)、教育即生長。我希望老師和家長們能夠達成教育上的共識，能夠遵循生命的成長規(guī)律，尊重生命，敬畏生命。”成都市泡桐樹小學(xué)校長黃藝竹近日接受采訪時表示。
1979年出生的黃藝竹，現(xiàn)任第十二屆四川省政協(xié)委員、民進成都市委會副主委。在學(xué)校工作期間，她大力推進教育教學(xué)改革，成效顯著，其參與主持的精品課程、信息化建設(shè)、家校共育等改革取得的成果都獲得了業(yè)內(nèi)廣泛贊譽。
黃藝竹在2001年大學(xué)畢業(yè)后便進入泡桐樹小學(xué)，成為一名語文老師。從語文老師、大隊輔導(dǎo)員，到德育主任、副校長，再到校長，20年來，泡小見證了黃藝竹從青澀到成熟，也見證了其為基層教育事業(yè)發(fā)展所作出的努力�！拔矣X得在這所學(xué)校和老師們一起成長是件很幸福的事情�！秉S藝竹回憶說。
談起加入中國民主促進會(以下簡稱“民進”)的原因，黃藝竹表示，民進是以從事教育文化出版?zhèn)髅焦ぷ鞯母咧屑壷R分子為主的政黨，許多民進會員也是人民教師。“在跟教育界前輩學(xué)習(xí)的過程中，我能夠感受到民進這個組織在他們心中的地位，他們時刻潛移默化地影響著我�！秉S藝竹感嘆道，正是在榜樣力量的感召下，她決定向組織提交申請，成為一名光榮的民進會員。
黃藝竹與教師們開會�！埨� 攝
“教育的目的是生長。對于農(nóng)業(yè)種植，我們知道不能拔苗助長，否則欲速則不達，同樣的道理也適用于教育�！秉S藝竹認為，教育是一個緩慢的過程，美好的教育是在緩慢的過程中去慢慢發(fā)酵，慢慢地展現(xiàn)出成果，讓學(xué)生擁有充裕的時間自由地發(fā)展其心智、能力。”
從事教育行業(yè)20年的黃藝竹認為，作為一名老師，能夠得到學(xué)生的喜歡，得到家長的認可，就是成功；而作為一名校領(lǐng)導(dǎo)，能看到學(xué)校老師有幸福感、獲得感，便是最大的成就�！袄蠋熌茉诹己玫沫h(huán)境里有所成長，并且能把這種積極的狀態(tài)帶給學(xué)生，我認為這就是學(xué)校管理者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)�！秉S藝竹說。
作為四川省政協(xié)委員、民進成都市委會副主委，黃藝竹長期活躍在參政議政的舞臺，為教育行業(yè)發(fā)展建言獻策。黃藝竹表示，教師群體的心理健康，容易被大多數(shù)人所忽略�！敖處煿ぷ鞑⒉粌H僅是傳道授業(yè)解惑，同時還要處理好師生關(guān)系，調(diào)節(jié)學(xué)生之間的關(guān)系，還包括與學(xué)生家長之間的溝通�！彼硎�，隨著“雙減”政策的落地落實，學(xué)校對課堂質(zhì)量的要求不斷提高，老師們的壓力也隨之變大。
“學(xué)校對老師們的關(guān)懷還是很到位，有定期的體檢和心理講座，幫助老師去調(diào)節(jié)自己�！秉S藝竹說，她更希望全社會能夠給老師這個職業(yè)更多的關(guān)心和包容。
黃藝竹在泡桐樹小學(xué)五十周年校慶演出上�！∈茉L者 供圖
談及“雙減”政策落地落實帶來的變化，黃藝竹感慨道，很多學(xué)生的生活真的因此發(fā)生了很大變化�！拔覀冎芤坏街芪宓南挛缯n程結(jié)束后，有兩個小時的延時服務(wù)時間，學(xué)生是可以在學(xué)校里面用這個時間把所有作業(yè)全部做完，甚至好多孩子都可以不用背書包回家了�！�
在黃藝竹看來，教育的目的是生長，而學(xué)校則要為生長提供自由的環(huán)境、空間和時間，讓學(xué)生成為有多種可能性的、潛能被開發(fā)的人，所以“雙減”政策為學(xué)生的自由發(fā)展，提供了更大的可能。
今年是泡桐樹小學(xué)建校60年，黃藝竹希望學(xué)校未來能夠繼續(xù)保持文化的底蘊和蓬勃向上的發(fā)展態(tài)勢�！拔矣X得教育是需要一些理想主義的，我們所憧憬的未來，不是我們一直走就一定能到的地方，而是需要我們用心去創(chuàng)造未來。”(完)
