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西南醫(yī)科大學(xué):為青年學(xué)生的精神“打樁” 傳遞有溫度的傳統(tǒng)文化
2021年05月27日 15:59 來源:中新網(wǎng)四川 編輯:曹惠君
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  中新網(wǎng)四川新聞5月27日電 (鄒立楊 陳倩雅 楊娜)日前,一場古風(fēng)古韻、極具特色的中華傳統(tǒng)文化體驗活動在西南醫(yī)科大學(xué)開展。武術(shù)、毽球、投壺、剪紙……豐富多彩的活動吸引廣大師生駐足參與,在觀摩與體驗中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

活動現(xiàn)場。
活動現(xiàn)場。

  傳統(tǒng)文化教育,怎樣才能深耕學(xué)生的心坎兒里,如何能更接地氣?長期以來,西南醫(yī)科大學(xué)積極探索,致力于走出一條以傳統(tǒng)文化為核心的校園文化內(nèi)容建設(shè)路徑。此次非遺文化進校園系列活動便是一次成功的嘗試。

活動現(xiàn)場。
活動現(xiàn)場。

  一把剪刀,一張彩紙,一雙巧手,“向黨的生日獻禮”“熱烈慶祝建黨100周年”等具有紅色元素的剪紙作品就此誕生!敖衲昵》曛袊伯a(chǎn)黨成立100周年,我們希望能通過這種特別的方式表達對建黨100周年的美好祝愿!痹凇爸搁g翩飛,連寸心之意”活動區(qū),剪水手工協(xié)會負責(zé)人代紅梅談到。除了剪紙,該區(qū)的中草藥包香囊手工制作和琳瑯滿目的中草藥材辨別游戲,因極大地貼合了該校醫(yī)科類大學(xué)的專業(yè)特色,也大受師生喜歡!啊娌葑R淵’中醫(yī)藥教育游戲,激發(fā)了我對傳統(tǒng)中草藥的濃厚興趣,當(dāng)場辨認結(jié)束后,我又帶著好奇心去看了各種中醫(yī)藥知識的詳實介紹,例如黃芪、茯苓、甘草、當(dāng)歸等等。”西南醫(yī)科大學(xué)2020級眼視光學(xué)專業(yè)學(xué)生徐旋說到。

  輕柔典雅的襦裙,廣袖飄逸的深衣,25名漢服愛好學(xué)生排成兩列,手持油紙傘、團扇等,穿梭在美麗的校園中,競相展現(xiàn)華裳之美。

活動現(xiàn)場。
活動現(xiàn)場。

  西南醫(yī)科大學(xué)人文與管理學(xué)院市場營銷專業(yè)的蒲夢佳是“漢服游花街”子活動的策劃學(xué)生之一,也是隊伍中的一員。她表示很喜愛本次活動,也很榮幸作為傳統(tǒng)文化愛好者能發(fā)揮自己的一份力量,讓更多人可近距離感受和觸碰傳統(tǒng)文化的悠悠底蘊。

  說到策劃初衷,她特別談到,“我很喜歡《長衫悠悠數(shù)風(fēng)流》里的一段話!L衫是中華民族的文化,它不該被歲月遺忘,正如那些國人的面孔,被時代的洪流掩埋,但是,他們的傳奇故事仍然在被一代一代的后人傳唱,你可以聽不懂那一口軟糯的語言里唱的到底是什么,但你只要看見那一襲青衫在歲月的光影里搖啊搖,你便忘了前世今生,時光早已游離在煙里霧里了!

  除活動現(xiàn)場區(qū),此次活動還設(shè)置有瀘州“納溪蝴蝶畫”“敘永縣摩尼鎮(zhèn)大銀盤扎染蠟染”“許家油紙傘”三個非遺體驗坊。當(dāng)下,許多本土的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨保護傳承困境,第一次能夠親身走進本土大學(xué),給一群青年大學(xué)生教授非遺知識和制作工藝,王世宏、劉興連、陶光珍、許學(xué)明四位瀘州本地非遺傳承人都表示很高興、有意義,他們身體力行地講述著有溫度、有深度的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

  西南醫(yī)科大學(xué)黨委常委、宣傳部部長柏珂在接受采訪時表示,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈,學(xué)校在校園內(nèi)開展這樣的活動,就是希望同學(xué)們不要忘記傳統(tǒng)。他介紹到,此次活動設(shè)計采取本土非遺文化傳承人“現(xiàn)場教學(xué)”,學(xué)校眾多傳統(tǒng)文化社團“組團教學(xué)”、學(xué)生中自發(fā)的傳統(tǒng)文化愛好者“趣味教學(xué)”的形式,通過“三環(huán)”環(huán)環(huán)相扣、自學(xué)自教的教學(xué)模式,讓活動兼具理論知識性和趣味體驗性,寓教于樂,讓師生能夠近距離地接觸、感受傳統(tǒng)文化魅力,把文化的“無形”轉(zhuǎn)化為活動的“有形”,讓大家從心底、從身邊愛上傳統(tǒng)文化。

  近年來,西南醫(yī)科大學(xué)堅持立德樹人這一根本任務(wù),將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)和人才培養(yǎng)全過程,大力實施“課堂教學(xué)”“實踐體悟”“浸潤涵養(yǎng)”“學(xué)術(shù)繁榮”“共享傳播”“開放交流”六大行動,全面推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在校園落地、生根、發(fā)芽,長成參天大樹。(完)

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