中新網(wǎng)四川新聞11月7日電 (吳平華 宋林 周輝)加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育一直是簡陽市教育工作的奮斗目標。近年來，簡陽市教育局錨定這一目標，堅持硬件提升與內(nèi)涵發(fā)展同向發(fā)力，教師成長與學生成才并駕齊驅(qū)，努力破解“城鎮(zhèn)擠，鄉(xiāng)村弱”的教育難題，讓農(nóng)村孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。
簡陽市鎮(zhèn)金老龍學校就是其中的一個縮影。
坐落在鎮(zhèn)金鎮(zhèn)老龍鄉(xiāng)土地坳村村里的簡陽市鎮(zhèn)金老龍學校，由原老龍初中、老龍小學合并而成。2019年9月，學校整體搬進了占地43.2畝的標準化新學校，實現(xiàn)了華麗蝶變。
平坦寬闊的塑膠跑道，綠植蔥郁的校園環(huán)境，干凈整潔的教學大樓，特色鮮明的校園區(qū)角，標準的室內(nèi)籃球場，溫馨明亮的教室里配上了數(shù)字化教學設(shè)備，老師們再也不用僅靠一支粉筆、一塊黑板、一張嘴來向村里的孩子解釋世界有多大、大海有多美、高鐵有多快.......學校也成了村里最現(xiàn)代，最漂亮、最亮眼的地方。
簡陽市鎮(zhèn)金老龍學校學生付雨菲：學校里種滿了花草樹木，環(huán)境十分優(yōu)美，教學設(shè)施設(shè)備也很齊全，在這樣的環(huán)境里學習，我們感到十分幸�？鞓�。
學校硬件設(shè)施的提檔升級，也讓老龍學校里600余名師生的課程變得豐富多彩。
在人工智能與機器人智能實驗室，學生們在老師的悉心指導下，拼接、組裝、編程，一顆科技創(chuàng)新的種子在孩子們心中悄悄發(fā)芽，既培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和溝通表達能力，又培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和科技素養(yǎng)。
除了有與科技前沿接軌的人工智能課，學校還將中華傳統(tǒng)文化從小根植于每個學生心里，布貼畫就是其中之一。
布貼畫又叫布堆畫、布貼花、布摞花，還叫撥花，是我國一種古老的民間貼布工藝，多以農(nóng)民春耕秋收及農(nóng)民生活等作為創(chuàng)作素材，構(gòu)圖簡練，色彩明快樸實。
課上，同學們一個圖案一個圖案地裁剪，一塊布一塊布地拼湊，一針一針地按壓，精心構(gòu)思，細心創(chuàng)作，通過不斷嘗試新的設(shè)計元素、理念及靈活多樣的表現(xiàn)手法，貼出他們心中最美的畫卷。
簡陽市鎮(zhèn)金老龍學校教師辜群英：經(jīng)過四年的探索與實踐，布貼畫己經(jīng)成為我�；A(chǔ)性課程的有益補充，孩子們精心構(gòu)思，用收集到的雜亂布塊布條，貼出了他們心中最美的樂章。
動與靜的結(jié)合，實踐與探索的培養(yǎng)，讓學生在學習上事半功倍，在生活上增長見識。
足球場是孩子們每天奔跑撒歡的樂園，也是特色課堂的重要場所，足球訓練、足球舞蹈、趣味游戲、體育鍛煉、大課間活動，這些在以前，是孩子們腦海里想都不敢想的畫面。
簡陽市鎮(zhèn)金老龍學校學生辜雯靜：自從搬到了新學校以后，我們的課外活動變得豐富起來了。有排球、籃球、足球等各種各樣的體育課外活動。我在運動中享受到了快樂，更加堅定了我頑強拼搏砥礪奮進永不放棄的信念。
不僅如此，學校還在勞動實踐基地里“播種”教育，專任老師根據(jù)節(jié)氣變化選擇農(nóng)作物，指導學生進行種植與管理。蘿卜、紅薯、豌豆、花菜.......從播種灌溉，到除草滅蟲，再到采摘，不同的季節(jié)時令，孩子們種植和陪伴不同的作物生長，學習傳統(tǒng)農(nóng)耕文化，體驗勞動的快樂和價值。
然而，這些豐富多彩的課程背后，離不開優(yōu)秀專業(yè)的師資隊伍。目前，學校擁有職黨員教師13人，省級骨干教師1人，簡陽市級骨干教師15人，簡陽市優(yōu)秀學科教師8人。在學校黨支部的帶領(lǐng)下，一支教育觀念新、改革意識強、教學水平好、實踐能力強、有仁愛之心的教師隊伍正在加速形成。
學校先后榮獲“簡陽市教育宣傳工作先進集體”“初中教育教學優(yōu)秀學�！薄靶W教育教學優(yōu)秀學校”等榮譽，2021年學校成功創(chuàng)建“四川省綠色學校”；2022年創(chuàng)建“簡陽市數(shù)字校園建設(shè)學�！�；2023年，成功創(chuàng)建“簡陽市黨建標準化建設(shè)示范學校”。
簡陽市鎮(zhèn)金老龍學校專職副書記李小芳：我們學校注重學生實踐，強調(diào)對孩子的多元化培養(yǎng)，在今后的工作中，學校會進一步深化教育教學改革，狠抓教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)為提升教學質(zhì)量不懈努力，辦好老龍家門口的好學校。
教好一名學生，服務(wù)好一個家庭，辦好一所學校，讓村里的孩子留下來，讓周邊鎮(zhèn)街的孩子走進來，就近享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，用心用情把這所普通學校辦成老百姓眼中家門口的好學校，簡陽市鎮(zhèn)金老龍學校一直在努力.......(完)
