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西南醫(yī)科大學(xué)留學(xué)生感受別樣中國年
2024年02月04日 13:11 來源:中新網(wǎng)四川 編輯:曹惠君

  中新網(wǎng)四川新聞2月4日電 (唐莉蓉 魏夢)近日,西南醫(yī)科大學(xué)先后組織寒假在校留學(xué)生體驗了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化——“龍年書法藝術(shù)體驗”“剪紙迎春非遺體驗”“中國傳統(tǒng)民俗體驗”系列活動。來自印度、孟加拉國、巴基斯坦、尼泊爾等共建“一帶一路”國家近50名留學(xué)生共聚一堂,真切感受到了春節(jié)魅力,共享中華文化,迎接新春佳節(jié)。

  龍年書法藝術(shù)體驗,筆墨迎春知“年俗”

體驗書法。西南醫(yī)科大學(xué)供圖
體驗書法。西南醫(yī)科大學(xué)供圖

  “橫如云陣、縱如流瀑、直如垂露、點如星斗!痹凇褒埬陼ㄋ囆g(shù)體驗”活動中,留學(xué)生們真切感受了中國書法之美。

  “‘!值囊还P一劃,詮釋著春節(jié)的美好寓意!痹趪H教育學(xué)院教師悉心指導(dǎo)下,留學(xué)生們紛紛拿起毛筆,一筆一劃認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫“!弊郑惺芎驼J(rèn)識“!弊衷谥袊拿篮迷⒁狻

  “難忘的書法體驗豐富了我們的大學(xué)生活,培養(yǎng)了我們對中國書法藝術(shù)的鑒賞力,也領(lǐng)略到了中國春節(jié)文化的意蘊(yùn)!眮碜杂《鹊腣ARUN RAJAKUMAR說,“此次活動,讓我對中國書法藝術(shù)、中國的年文化有了基本的認(rèn)識,也在練習(xí)書法的過程中感受到中國文化的剛?cè)岵?jì)!

  剪紙迎春非遺體驗,裁剪吉祥探“年趣”

剪紙迎春非遺體驗。西南醫(yī)科大學(xué)供圖
剪紙迎春非遺體驗。西南醫(yī)科大學(xué)供圖

  “非遺剪紙是眾多春節(jié)習(xí)俗中最富有藝術(shù)性、文化性和思想性的一種民間藝術(shù),具有迎春、祈福文化意蘊(yùn)及當(dāng)代價值等。”講臺上,指導(dǎo)教師不斷轉(zhuǎn)動著手中的剪刀和紅紙,為留學(xué)生們做著示范。

  一張彩紙穿梭指尖,一把剪刀游走于紙上,一幅幅生動有趣的祥龍圖、迎春圖逐漸呈現(xiàn)……在指導(dǎo)教師的悉心示范和指導(dǎo)下,留學(xué)生們躍躍欲試。

  “在迎春剪紙工坊中,我學(xué)會了用復(fù)雜工藝裁剪出代表幸運、繁榮和快樂的符號。”來自尼泊爾的CHETANA CHAUDHARY說。

  中國傳統(tǒng)民俗體驗,金龍賀歲品“年味”

  在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,留學(xué)生們走進(jìn)江陽區(qū)北城街道皂角巷社區(qū),共同品嘗熱氣騰騰的臘八粥,一起縫制形態(tài)各異的龍年圖案中藥香囊,現(xiàn)場學(xué)習(xí)并感受了中國書畫之美,體驗中國傳統(tǒng)民俗,深入感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和魅力。

  留學(xué)生ALIYA SIRAJ是第一次在中國過年。她談到,雖然自己也很想念遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的家人和朋友,但在學(xué)校體驗中國春節(jié)習(xí)俗,感受中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,共同迎接中國年,也是極為有趣的體驗。

  西南醫(yī)科大學(xué)秉持“講好中國故事,傳遞中國聲音”的宗旨,在歷年新春佳節(jié)之際都會舉辦貼春聯(lián)、學(xué)剪紙、話年俗、包餃子、享團(tuán)年飯等形式多樣的迎新春活動,讓在校留學(xué)生們知“年俗”、探“年趣”、品“年味”,共同迎接中國年。

  此外,學(xué)校長期以多途徑、多形式對外傳播中華傳統(tǒng)文化,除春節(jié)體驗活動,以中國傳統(tǒng)文化節(jié)日為為契機(jī),舉辦端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日文化體驗活動,讓留學(xué)生體驗節(jié)日習(xí)俗,感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

  據(jù)悉,體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日文化是西南醫(yī)科大學(xué)留學(xué)生中華文化國際傳播系列活動之一,旨在通過挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價值,推出“第二課堂”的留學(xué)生教育模式,形成“構(gòu)建一套課程體系、打造一批品牌項目,傳承一項特色技藝”的留學(xué)生教育思路,推動中國傳統(tǒng)文化走出去。

  未來,西南醫(yī)科大學(xué)將持續(xù)深入推進(jìn)中國文化與國情教育的多元化、多維度結(jié)合,將能夠講好中國故事,傳播中國聲音的留學(xué)生培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)有機(jī)結(jié)合、學(xué)科優(yōu)勢與特色資源相結(jié)合,共同推動中華文化走向世界,也為服務(wù)共建“一帶一路”國家人文交流和教育合作貢獻(xiàn)力量。(完)

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